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“双新”背景下基于学科核心素养的高中英语课堂教学设计
本书深入探讨基于学科核心素养培养的高中英语课堂教学设计,旨在为教育工作者提供系统、实用的教学指南。本书分为九章,涵盖理论概述、教学设计原则、教学设计内容、教学策略、评价机制等多个维度,依托实证研究验证教学设计的有效性,还结合丰富案例,展现教学理论的具体应用,力求为高中英语教学改革提供全面、深入的指导。
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