这是一部关于大学生制度自信教育研究的学术专著。自党的十八大提出中国特色社会主义制度自信这一论断以来,中国特色社会主义制度实践又迈入了一个新台阶。制度自信作为四个自信中的关键一环,对于提升中国特色社会主义制度吸引力和影响力,抵制各种错误思想干扰,激发人们建设中国特色社会主义的主动精神和担当意识,实现中华民族伟大复兴,有着举足轻重的地位。十八大以来我们确立和坚持了马克思主义在意识形态领域的指导地位的根本制度,意识形态领域形势发生全局性和根本性转变。肩负民族复兴重任的青年大学生仍处于人生观和价值观塑造的关键时期,容易受网上网下错误思想的影响,产生错误制度认知,消解制度自信。因此,需要发扬意识形态领域取得成就的经验,在对大学生制度自信形成机制的精准研究中提出对策,以增强当代青年人的制度自信和制度优越感。本书通过3000多份有效调查问卷以大学生群体作为研究对象,整理构建了由制度成效因素、媒介因素、教育因素和文化因素组成的四大宏观影响因素以及由个人需要因素、动机因素、注意力因素和关联思考因素组成的四大微观影响因素,从宏观层面和微观层面入手,考察大学生制度自信的现状,探讨大学生制度自信的影响因素和影响机制,并且基于制度自信与其他三个自信的系统协同关系,提出提升大学生制度自信的针对性对策及建议。
王菁,西南交通大学马克思主义学院教授,博士生导师,兰卡斯特大学访问学者。四川天府青城计划天府社科精英,成都市雏鹰计划青年人才,第十二届四川省学术和技术带头人后备人选。主要研究方向为思想政治教育、马克思主义中国化、政治传播学。
闫苗,西南交通大学马克思主义学院博士研究生,研究方向为思想政治教育、马克思主义中国化。
李浩,西南财经大学公共管理学院专职辅导员,西南交通大学法学硕士,研究方向为思想政治教育。
丁 浩,西南交通大学法学硕士,研究方向为思想政治教育。
第一章 绪 论
第一节 研究缘起
第二节 研究意义
第三节 国内外研究现状
第四节 制度自信的研究方法与创新
第五节 研究思路
第六节 研究过程
第二章 大学生制度自信的现状
第一节 制度自信的构成维度
第二节 测量过程及结果
第三节 大学生制度自信的现状分析
第三章 大学生制度自信宏观影响因素
第一节 制度成效因素构筑大学生制度自信的环境
第二节 媒介因素以信息滴灌大学生制度自信认知
第三节 教育因素通过知识教育塑造制度自信认知
第四节 文化因素通过文化巩固大学生制度信仰
第四章 大学生制度自信微观影响机制
第一节 变量来源与理论框架
第二节 问卷测量
第三节 问卷的确立及发放
第四节 研究假设
第五节 机制分析
第五章 大学生制度自信与道路自信、理论自信、文化自信协同互动机制
第一节 制度自信与道路自信、理论自信、文化自信的逻辑关系框架模型
第二节 制度自信与道路自信、理论自信、文化自信的内在统一关系
第三节 制度自信与道路自信、理论自信、文化自信的四维互构关系
第四节 制度自信与道路自信、理论自信、文化自信的协同生成关系
第六章 大学生制度自信系统性提升对策
第一节 宏观制度层面:加强大学生相关制度建设
第二节 宏观媒介层面:发挥媒介宣传差异性
第三节 微观教育层面:紧抓制度自信教育主渠道
第四节 系统协同层面:凸显制度文化的涵养作用
结 论
参考文献
附录一 初测问卷
附录二 正式问卷
附录三 微观机制问卷