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数学教学发展演变及评析研究
本书从思维创新的实际出发,分别对高校数学教学的基本理论、创新思维的基本理论、数学思维与数学教学的关系、数学教学中逻辑思维的培养、数学教学中发散思维的培养、数学教学中形象思维的培养,以及数学教学中直觉思维的培养进行了阐述,同时分析了高校数学教学改革与学生数学意识培养的制约因素:对课程的重视程度有待提高,教学模式有待丰富,实践教学力度有待加强。针对数学教学发展演变与评析中存在的问题进行分析和思考,并提出建设性策略,以培养学生的创新精神,激活学生的创新思维,提高学生的整体素质。
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