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公共管理课程创新论
习近平总书记2022年在中国人民大学考察调研时指出:加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是要建构中国自主的知识体系。中国公共管理课程,承担着服务中国公共管理知识创新、经验传递、价值引导、人才培养的历史责任。在实现中国式现代化的前行道路上、在中国公共管理自主知识体系建构的时代背景下,课程建设如何回应中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,彰显中国之路、中国之治、中国之理的追求,在打造金课的路上坚持改革创新,以公共价值精神和公共服务能力提升为核心为国家和社会培养公共管理人才,是理论界和实践界关注的议题。在此背景下,《公共管理课程创新论》以中国矿业大学公共管理学院《社会组织管理》课程为例,全面、立体地呈现了公共管理课程的创新理论与实践。《社会组织管理》是中国矿业大学行政管理专业(国家一流专业)的专业必修课和全校的公共选修课,主要讲解社会组织(基金会、社会团体、社会服务机构)如何在党的领导下,通过公益慈善行为参与社会治理。该课程的开设力求促进国家慈善事业发展、弥补社会服务人才需求巨大缺口、促进“社会组织管理”二级学科发展、满足青年人才公共服务能力提升需求。本书是对我国公共管理课程建设、中国公共管理自主知识体系建构的理论探索与实践阐释。
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