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基于生活化教学法的高中教学研究 读者对象:教育研究人员
本书首先对生活化教学进行概述,其中包括生活化教学提出的背景、相关概念的界定和生活化教学的实现条件。并在此基础上进行了更全面的探讨,具体包括生活化教学的特点、原则、必要性和可行性以及意义等。本书重点探讨了生活化教学的实施,并对此进行深入分析和研究。本书就如何在核心素养视野下让高中教学真正实现生活化教学做出了具体的分析并给出了辅助性的实践策略,希望能够为一线教师更好地展开教学实践活动提供一定的帮助和参考。
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