本书从课程改革研究、教学方法探索和育人实践创新三个方面，探讨了在教育强国的背景下，社会科学各专业一线教师发展素质教育、提高教学质量、增强学生专业素质的方法和经验。本书收录相关论文13篇，较全面地介绍了线上线下并行教学法、经典研读教学法、问题驱动教学法、历史比较教学法、社会实践教学法等教育方法创新，对我国高校社会科学教育和课程思政教学的开展有重要的参考意义。
门洪华，长江学者特聘教授，同济大学政治与国际关系学院、中国战略研究院院长，中央网信办-网络空间国际治理研究同济大学基地主任，同济大学学术委员会委员。
钟振明，同济大学政治与国际关系学院教授、副院长，同济大学亚太研究中心主任。
导 言 门洪华：构建面向社会主义现代化强国的教育体系
课程改革研究
刘笑阳：《新时代的中国与世界》金课建设与教学改革探析
仇华飞：双语教学模式初探以国际组织与国际合作教学为案例
徐 红：以精品课建设为导向的比较政治制度课程教学改革探索
孙 磊：从修身齐家到治国平天下《中国传统治国理政经典精读》的教学理念与课程设计
钟晓华：问题驱动教学法在城市治理创新人才培养中的应用 60
教学方法探索
钟振明：基于历史、理论和政策相结合的国际关系史教学改革研究
余敏江：课程思政视角下政治社会学教学方法改革研究
栗晓红：大学生在线学习效果研究：社会互动的视角
葛天任：创新型人才培养目标下的寓教于行实践教学模式探析
章 超：参与式学习纳入教学的系统性方法
育人实践创新
田 亮：政治学经典导读与本科生学术问题意识的培养
张 俊：城市住区更新中的社会调查与人才培养
魏程琳：整体论视角下大学生创新创业能力培养机制探究
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