“江”指赣江，“湖”指鄱阳湖，作者在二十五年间走遍了江西所有的县、市，对于“江西”是非常熟悉和了解的，也就意味着能讲清楚“江西”特性，江西与世界的“相遇”、江西的古村落、江西的族谱、江西的“小”历史，看似落在“江西”，但只有讲清楚了每一个地方的中国史，才是一部丰富、立体的中国史。区域研究这种跨学科的研究理念，是在不断地向年鉴学派、人类学、民族学学习和实践中形成的，“区域”是因为相似特性而成“区域”，不以行政区划的“区域”作为自己的界限，但也有特例，比如“江西”。
如果山背人、武宁人、赣北人、江西人乃至各个省的人都把自己的经历、爱与恨、理想与奋斗记录下来，让本土的历史和文化丰富立体并得到广泛而有效的传播，这将是一个多么有文化定力和理性思考的民族啊！这不正是对中国民众生活史大数据的极大丰富吗？这不正是当下亟待建设的文化战略工程之一吗？
——江西师范大学历史文化与旅游学院教授? 梁洪生
梁洪生，江西师范大学历史文化与旅游学院历史系教授，南方传统村镇保护与发展研究中心主任，联合国教科文组织国际自然与文化遗产空间技术中心（HIST）南昌分中心副主任。兼任中国社会史学会副会长、江西省历史学会副会长。哈佛燕京学社访问学者（2006），江西省历史文化名镇名村评审专家，国家非物质文化遗产保护工作专家，全国少数民族古籍专家。主要从事区域社会经济史和历史文献资料的研究，著有《江西公藏谱牒目录提要》、《江西通史·清前期卷》（合著）、《地方历史文献与区域社会研究》（合著），发表论文 100余篇。
代序：回望“行走”
【访谱近人】
近观江西民间修谱活动
谁在修谱
江西谱牒与地方社会文化变迁
《江西公藏谱牒目录提要》自叙
慎读：传统家族规约中的套话与新鲜话
【温故知新】
追求历史学与其他社会科学的结合
区域社会史研究学者四人谈
将更开阔的视野投向章贡大地
赣南的地方历史研究及其面临的挑战
“华南研究”的参与和体会
江西遭遇世界
从一位长者想到另一位长者
让地域历史文化与世界对话
【处处开眼】
理解社会 理解民众
立此存照
江西乡村考察笔记之一
十年磨剑 推陈出新
乡土文化：江西谋发展的必修课
江西的城市生活史研究亟待深人
不忘来路是我辈的责任
【亦师亦友】
一点感悟
让学生懂常人之事，按常情说话
推介两篇历史本科生毕业论文并谈体会
向本科生调查和学习
“文心”入史亦相宜
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