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追寻教育之美
本书提出”美的教育”概念,分析”美的教育”是什么、有何用、如何做,并用几个典型案例展示贵州教育探索”人民满意的教育”并努力追寻”美的教育”的实践过程。一方面试图初步构建”美的教育”的认识框架和理论体系,另一方面也试图最终证明:在中国共产党领导下的社会主义制度的中国,”人民满意的教育,就是美的教育”,”美的教育”的终极目标是让”人民满意”。”美的教育”尊重个人发展规律,注重教学实践,主张摒弃教育功利性心理,让教育回归本质,即培养德智体美劳全面发展的有用人才。
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