本教材立足职业院校德育教学要求，以及职业院校学生实际生活、学习环境，从多个方面系统阐述了美育的基本概念、原则与方法，通过丰富的案例和实践活动，引导学生欣赏自然美、社会美和艺术美，培养他们的审美情感和审美能力。本教材注重将美育与职业院校学生的专业特点相结合，通过审美教育，提升学生的专业素养和创造力。同时，本教材还强调美育在促进学生全面发展中的重要作用，帮助他们形成积极向上的生活态度和正确的价值观念。
朱旦标，浙江省机电技师学院，院长，高级讲师。全国职技校德育教育联盟发起人、浙江省职业核心能力联盟（技工院校联盟）常务副秘书长、金华市大中专院校体育卫生工作协会会长、金华市技工院校德育中心组大组长、全国职业核心能力优秀教师、浙江省德育讲师团首席专家、浙江省德育学科带头人、浙江省先进教育工作者、金华市先进教育工作者、金华市名师、义乌市德育名师工作室导师、义乌市人文社科界首届专家、浙江省思政优秀指导教师。编著有《技工院校德育管理》、《品国学、悦生活》系列读本、《青春的旋律——中职学生成长案例》、《中职体育与健康》、《让快乐飞》、《劳动教育理论与实践》（教育部规划教材）。参与教育部规划课题《职业核心能力培养》、教育部人文文员会课题《基于核心素养下的技工院校人才培养模式的构建与研究》、浙江省重点课题《双层同步育人体系构建——基于学生核心素养培养的研究》、浙江省级重点调研课题《技工院校学生干部培养体系的构建与研究》、浙江省技工院校课题《技工院校思政共同体建设研究与实践》等，在人社部核心期刊《职业》中发表各类论文数十篇。李忠跃，浙江交通技师学院党委书记，院长。范晓春，嘉兴市建筑工业学校，党委书记，校长。陈海锋，海宁技师学院，党委书记、院长。
第一章美与美育
第一节什么是美
第二节美的表现及其分类
第三节中职生美育
第二章美育之自然美
第一节自然美的概况
第二节自然美的欣赏
第三章美育之生活美
第一节服饰之美
第二节饮食之美
第三节劳动美
第四章美育之文字美
第一节篆书之美
第二节隶书之美
第三节草书之美
第四节楷书之美
第五节行书之美
第五章美育之文学美
第一节诗经之美
第二节唐宋诗词
第三节元曲之美
第四节明清小说
第六章美育之艺术美
第一节绘画艺术
第二节音乐艺术
第三节舞蹈艺术
第四节戏剧艺术
第五节电影艺术
第七章美育之科技美
第一节科学之美
第二节技术之美
参考文献
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