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动情深思教语文
本书作者以课题为引领带动工作室开展教育教学研究,促进工作室专业发展。本书坚持以学生为本,注重语用,开展基于情思发展的语文教学实践,是作者多年来对初中语文教育教学深入探索和思考的结果,既有具体的研究实例,也有多方面的理论探讨,更有可供操作的方法和技巧。本书围绕初中语文教学的理论和实践问题,从课题研究、教学实践、教学思考三个方面组织内容,为新课标下统编语文教材教学的理念、原则、方法提供了详实的实践例证,具有一定的借鉴价值。
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