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汉语国际教育本科留学生及本土汉语教师培养研究 读者对象:对外汉语教学师资培养研究人员
本书中共有五个部分:第一部分对汉语国际本科人才培养方案的科学性进行了研究,探讨如何制定合理科学的汉语国际教育留学生本科生人才培养范式;第二部分对两届汉语国际教育本科留学生的培养经验进行了总结,尤其在中外学生培养的相互促进上、教师的教学科研促进上总结了有益经验;第三部分以留学生学习过程中的实际偏误为对象,进行了语音、词汇、语法、修辞多角度的教学探讨;第四部分针对汉语唯一的国际性水平测试标准汉语水平考试,结合辅导南亚学生的实际情况进行了有关考试辅导教学的研究;第五部分重点针对南亚留学生的日常行为方式如学习生活行为、同伴交往行为等进行了问题探讨。
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