国际象棋是一项古老的棋类游戏，也是全世界影响最大的智力竞技项目之一。世界国际象棋联合会的数据显示：全世界7.5 亿人经常下国际象棋。截至2023 年年底，世界国际象棋联合会的成员组织已经达到201 个，仅次于国际足联，是世界第二大单项协会。
国际象棋是将科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。它有助于开发智力，培养逻辑思维和想象力，增强分析能力和记忆力，可以提高思维的敏捷性和严密性。它能培养人的战略战术意识和全局观，加强人们工作中的计划性和灵活性。它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶情操，培养顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活等优秀的意志品质。国际象棋着法多变，趣味横生，对于开发少年儿童的智力，更有特别好的效果。 因此，目前世界上已有许多国家把国际象棋列入小学课程。
随着广大人民群众精神文化需求的日益增长，我国国际象棋爱好者的队伍越来越大，学下国际象棋的青少年和儿童也越来越多了。一些大中城市的小学里开设国际象棋课程，各级少年宫以及业余体校、棋校也大多开办了国际象棋班。近几年来，一些大学和学院里试开棋类选修课，其中也有国际象棋的身影。广大的国际象棋爱好者，尤其是年龄较小的初学者迫切需要适合他们阅读的国际象棋入门读物。笔者根据自己多年来从事国际象棋运动及进行国际象棋教学的经验和体会编写了本书，希望能为喜爱国际象棋的孩子们提供一条入门和提高棋艺的捷径，为国际象棋运动的发展尽一份微薄之力。
《儿童国际象棋阶梯教室》分为入门篇和实战篇两个分册。本书是其中的入门篇，更适合零基础儿童作为国际象棋启蒙的教材。
本书共分四章，主要内容包括入门基础知识、如何杀单王、残局基础和开局基本技巧。每章末有综合练习，可自测棋力，检验自己的学习状况。书中的内容丰富而实用，讲解通俗，难度由浅入深、循序渐进，对刚刚接触国际象棋的儿童认识这个棋类项目，掌握其基本规则和技巧，有着重要的指导作用。
由于成书时间略显仓促，书中若有纰漏之处，请读者和棋界人士指正，以便再版时修订改正。
编著者
第一章 入门基础知识 1
第一课 棋盘、棋子和摆法 2
一、认识棋盘 2
二、认识棋子 5
三、学习摆棋 5
第二课 走法与吃子（一） 7
一、王的走法与吃子 7
二、后的走法与吃子 8
三、车的走法与吃子 10
第三课 走法与吃子（二） 12
一、象的走法与吃子 12
二、马的走法与吃子 13
三、兵的走法与吃子 15
第四课 三种特殊着法 17
一、吃过路兵 17
二、兵的升变 17
三、王车易位 18
第五课 子力的价值 20
一、棋子的子力价值 20
二、子力价值会有变化 21
第六课 将军与应将 23
一、什么是将军 23
二、怎样应将 23
第七课 双方的胜、负与和 25
一、双方的胜与负 25
二、没输棋也会判负 26
三、怎样算和棋 27
第八课 记谱 30
一、记谱的作用 30
二、记谱的方法 30
三、常用的记录符号 31
第九课 比赛规则 35
一、常用的基本规则 35
二、如何纠正错误 36
综合练习（一） 37
第二章 如何杀单王 41
第一课 后杀单王 42
一、与王配合 42
二、逼到空间小的地方 43
第二课 单车杀单王 44
一、需要王的配合 44
二、采用压制的方法 46
第三课 双象杀单王 48
一、逼到角上 48
二、逐步缩小包围圈 49
第四课 马象杀单王 51
一、马与象需要配合 51
二、马象与王协同作战 53
第五课 后车杀单王 55
一、后与车配合 55
二、杀法要精确 56
第六课 双车杀单王 57
一、双车相互配合 57
二、双车错杀 58
综合练习（二） 59
第三章 残局基础 63
第一课 后对兵 64
一、消灭对方的兵 64
二、注意和棋的情况 66
第二课 车对兵 67
一、取胜的方法 67
二、和棋的方法 70
第三课 象或马对兵 72
一、象对单兵 72
二、马对单兵 73
第四课 后对车 76
一、后胜车典型实例 76
二、白后逼王典型走法 78
三、巧妙逼和 79
第五课 后对象或马 80
一、后对象取胜方法 80
二、后对马取胜方法 80
第六课 车对马 82
一、不是必胜 82
二、寻机捉死马 83
第七课 车对象 85
一、通常为和棋 85
二、巧胜实例 86
第八课 兵类残局 87
一、方形区战术 87
二、对王战术 88
三、争夺升变控制格 91
四、逼走劣着 92
综合练习（三） 94
第四章 开局基本技巧 97
第一课 开局的重要性 98
一、开局很重要 98
二、实战举例 98
第二课 开局基本要素 103
一、中心格 103
二、两翼 104
三、棋盘的分界线 106
四、布局时的出子 107
五、先行的优势 109
六、兵的布置 112
七、子力协同 113
第三课 开局基本原则 115
一、开局原则概述 115
二、违背尽快出动子力原则 116
三、违背争夺中心原则 117
四、违背王车易位原则 118
五、违背建立巩固兵防的原则 119
六、违背子力协同原则 121
第四课 开放性布局 123
一、意大利布局 123
二、双马防御 125
三、西班牙布局 128
第五课 半开放性布局 132
一、卡罗·康防御 132
二、法兰西防御 134
三、西西里防御 136
第六课 封闭性布局 140
一、后翼弃兵 140
二、斯拉夫防御 142
综合练习（四） 145
参考答案 147
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