外图天猫直营店
馆配数据采访
在线客服
欢迎进入网上馆配会荐购选采服务平台 图书馆单位会员
注册
图书馆读者/馆员
登录
首页
平台现货书目
中图法目录
出版社目录
拟出版书目
基教幼教目录
数字资源目录
平台使用指南
平台介绍
书单推荐
更多
·科学出版社精品典藏
·清华大学出版社—2024年度好
·二十四节气 | 立春
·二十四节气│大寒
·二十四节气│小寒
·二十四节气 | 冬至
·二十四节气 | 大雪
·预售 · 年度重磅报告 | 202
新书推荐
更多
·机械设计手册(第七版)
·山东馆藏文物精品大系·青铜
·ChatGPT+AI文案写作实战108招
·数字文化的崛起
·一本书读懂30部社会学名著
·通信电子战工程
·DK时间线上的全球史
·共享现实:是什么让我们成为
用字母表示数
定 价:60 元
作者:吴存明,姜梦莹著
出版时间:2023/12/1
ISBN:9787553346496
出 版 社:南京出版社
中图法分类:
G623.502
页码:11,148页
纸张:
版次:1
开本:24cm
9
7
3
8
4
7
6
5
4
5
9
3
6
读者对象
:教育工作者
内容简介
本书共分六章,内容包括“学理分析:理解认知序列”“学情调查:探清学生基础”“学材开发:支持认知过程”“学程设计:科学教学逻辑”等。具体内容包括:用字母表示数的数学发展史;用字母表示数的知识体系;用字母表示数的课程标准要求;用字母表示数的教材编排比较与分析等。
你还可能感兴趣
问题引领的小学数学教学
华应龙与化错教学
小学数学教学论
小学数学教材研究
小学数学化错教学案例
因用而学
我要评论
您的姓名
验证码:
留言内容