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价值驱动型学校改进 读者对象:高校管理人员
本书是一部论述学校改进工作理论与实践的著作。作为高等院校一线工作者,作者在广泛研究有关文献的基础上,结合自身工作实践,从学校改进的理论认识与实践经验、学校改进自主内生的突破口和切入点、学校德育特色品牌建设、学科核心素养与教学改革、生涯教育课程开发、改进中的学校文化建设、教师专业发展以及价值驱动型学校改进的社会支持等九大方面展开论述,总结分析了众多学者关于学校改进方面的理论成果,列举了不同时期几个学校改进的历史案例以及包含田家炳中学学校改进项目在内的几个现实样本。
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