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大学英语翻转课堂教学实践研究 读者对象:英语教育研究相关人员
本书界定了翻转课堂教学模式以及它的理论溯源,通过访谈法,了解大学英语教学实践中存在的问题,总结出大学英语实践中应用翻转课堂教学模式的优势以及不足,根据翻转课堂教学模式的定义、特点、理论基础,重新构思大学英语翻转课堂教学模式的实践流程和教学模型。探究其教学理念和基础,强调学生的自主学习,改革教学过程,倡导教师与学生的平等和对话。
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