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中小学心理健康教育探索与实践 读者对象:本书适用于教育工作者
本书汇集了作者30多年来在儿童青少年心理发展与教育、学校心理辅导领域公开发表的近50篇论文和研究报告,从学校心理健康教育实践模式、学生心智成长与辅导、学习困难学生研究与辅导、课堂心理辅导、班主任心理辅导、生命教育、医教协同心理服务、教师心理健康和专业成长等方面,反映了作者及其团队30多年实践探索的历程,也从一个侧面展现国内,特别是上海中小学心理健康教育发展的历史轨迹。
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