在X书店的12节创意语文课堂上，一位年轻的老师带着十个敏于思考、生机勃勃的学生，以诗歌和小说为样本，通过文本阅读以及围绕作品提出的一个个具体问题，展开思辨和讨论，并邀请少年们通过自己的阅读理解和思考，尝试给出回答。籍由这12节语文课，启发少年们学习独立思考和辩证分析，鼓励创造性思维，进而提高阅读和写作的能力。
- 小学阶段如果读了这套书，看待语文和学习语文的视野就打开了。
- 作者以适宜少年阅读的文学作品做入口，为正困于写作文不知如何下笔，阅读能力薄弱、思考路径单一的小学及更高年级学生打开思路，得到阅读和写作能力的提高。
- 培养学生如何阅读很重要，如何让少年们爱上阅读则是同等重要的事，这不仅仅是教师的任务，也是家庭的任务。父母应该不会吝于给孩子一个机会，读一下这一套书。
- 读这套书，孩子们不会感到累。化身小动物的课堂同学和小说情境与文字交相呼应，版面安排贴心友好，让阅读体验轻松、清晰、愉悦、充满趣味。
- 既是一套少年版的《如何读，为什么读》，也能作为教师细教的范本，附赠语文教师作家学者撰写的导读，利于学以致用。
- 封面及藏书票的版画设计，艺术感浓郁，主题表达准确到位。
- 少年们阅读时也需要一枚喜欢的书签。6枚小动物与书的书签，任你选用。
冯军鹤
毕业于清华大学中文系。曾于云南支教数年。以文学为家，教书为业。三联《少年新知》自由撰稿人及课程讲师。一席特邀演讲嘉宾。倡导让学生广泛阅读，唤起他们对阅读的兴趣和热情，并通过阅读推动他们走向写作。这种新式的语文学习方式挖倔出了孩子更多的潜力和可能。
《当灾难发生》
第3节课 战争与死亡
几乎每一天，都有战争在世界的某个角落燃烧。第三节课，我们将一起想象战争，想象具体的人和他们具体的遭遇，同时阅读战争中那些真实的记录。
第4节课 时代与个人
你也许听过这样一句话：时代的一粒灰，落在个人那里，可能就是一座山。用这句话来形容第四节课的小说《活着》很是恰当。而除了思考时代和个人的关系，我们还会在故事中遭遇这样一个问题：写作中，技巧和形式如何促进内容的表达？
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