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大学生生死教育研究 读者对象:本书适用于教学研究人员
本书以大学生生死教育为研究对象,力争区分死亡教育、生命教育与生死教育三个概念,运用问卷、访谈、案例、行动研究等方法,以泰勒课程理论、布鲁姆目标分类理论为理论基础,从哲学、心理学和社会学等学科视角厘清大学生生死教育的关键问题,对大学生生死教育需求、目标、内容、途径进行理论研究。通过对大学生生死教育渗透课程、活动课程和高校开设生死教育学科课程的实践研究,结合大学生生死教育实证调查,发现大学生生死教育实践过程中的相关问题,指出我国大学生生死教育实践的改进方略。
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