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理解与融合:走向交往理性的博士生导学关系 读者对象:大众
博士生导学关系属于师生关系的一种,但又有别于一般的师生关系,本研究认为博士生导学关系是导师与博士生之间在学术指导、科研训练、立德树人等过程中建立起来的交往关系,包括身份关系、制度关系、协作关系、情感关系等方面。本书稿以理论阐释和历史分析为基础对博士生导学关系进行调查研究,归纳、总结博士生导学关系在身份、制度、协作、情感四个方面的问题与原因,进而尝试建构基于交往理性的博士生导学关系体系,最终提出走向交往理性的博士生导学关系的实践路径。
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