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教育路上的思与行 读者对象:教育研究人员,教育工作者
本书是作者在教学一线经历的感悟,以案例的形式呈现了作者在课文、单元、批注、习作及育人方面的经验与反思。通过这种方式审视自己的教学:教学目标是否达成,教学方法是否得当、灵活,教学效果是否良好,学生积极性是否调动,等等。通过反思,提升了自己的教学理念,优化了教学策略,提高了教学效果,把课堂打造成为学生主动探索、学习场所,让学生在获得知识和技能的同时,综合素养得到充分发展。本书是作者多年来实践于校园、耕耘于讲台的教育结晶,对年轻教师的专业发展具有一定的参考价值。
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