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学科素养下小学语文课堂教学深度学习探究 读者对象:教育工作者
本书是陕西省汉中市特级教师刘兴艳的一本教育理论著作。新课程改革实施以来,培养学生的核心素养已经提上日程,而核心素养的核心内容就在于思维,深度学习的教学方式提倡将课堂还给学生,凸显学生的主体性,提升小学语文教学的有效性,为学生的全面健康发展提供助力。本书稿从小学语文学科核心素养研究、基于核心素养的小学语文课堂教学设计、深度学习视域下小学语文识字教学、深度学习视域下小学语文古诗词教学、深度学习视域下小学语文阅读教学、深度学习视域下小学文言文教学、深度学习视域下小学语文课堂提问研究、深度学习视域下小学语文背诵研究、深度学习视域下语文教师语言策略研究几个方面进行研究,旨在为同行提供切实可行的理论借鉴和指导。书稿脉络清晰,重点突出,理论、策略与实践部分循序渐进,加入了一线教师具体的教学案例和调查数据,深入浅出地对本书的核心观点做出阐释,是一本对当下小学语文教师有一定参考价值的著作。
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