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教育法学教程 读者对象:本书适用于高等学校师生
本教材的内容体系主要围绕教育法学学科的基本知识与基本理论,编写力争体现以下特点:(1)基础性。按照教育法学课程较为达成共识的理论体系来选择与编写内容,力求让学习者较为全面地理解与掌握本学科的理论知识。(2)新颖性。结合学科基础知识,充分介绍本学科发展中呈现的新的法规、法理内容,帮助学习者了解本学科的发展趋势。(3)实践性。各章节均配有大量典型的法规、法理案例,激发学习者联系相关法律、法规、政策知识,分析问题、讨论问题,以掌握学科理论知识。
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