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社会资本视角下福建省乡村儿童与流动儿童行为问题的差异比较研究
本书重点分析三类型随迁儿童与乡村儿童在行为问题发展上的差异,当发现差异后,依社会资本论点,建立起解释差异的机制,将家庭、学校和同侪社会资本视为中介变量,来解释群体间发展上的差异。依多阶段随机抽样方法,搜集两个时期点的数据,属于前瞻性的研究设计。在研究方法上,将透过验证性因素分析法,确认因素结构,提高量表信效度。
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