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现代日语教学实践创新探究 读者对象:教育教学工作者
本书立足日语教育教学规律,详细论述了情境式教学、小组合作学习、任务型教学、翻转课堂、直接法和翻译法等教学方法在日语教学中的应用。在课堂评鉴方面,本书立足多元化评价的视角,阐述了形成性评价、表现性教学评价、混合式教学评价等在日语教学中的具体应用。
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