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社区护理学 读者对象:本书适用于护理学相关专业学生、教师及其他相关专业从业者
本书以医院实际工作案例为载体, 任务驱动, 工作过程为导向, 进行课程内容模块化处理, 以“项目+任务”的方式, 开发工作页式的任务工单, 注重课程之间的相互融通及理论与实践的有机衔接, 形成了多元多维、全时全程的评价体系, 并基于互联网, 融合现代信息技术, 配查开发了丰富的数字化资源。本书以工作页式的工单为载体, 强化项目导学、自主探学、合作研学、展示赏学、检测评学, 在课程革命、学生地位革命、教师角色革命、课堂革命、评价革命等方面全面改革, 在评价体系中强调以立德树人为根本, 素质教育为核心, 突出技术应用, 强化学生创新能力培养。
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