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教师美术能力训练 读者对象:高等院校相关专业师生
本教材基于“大美术观”和“五育融合”理念,结合教学情境,旨在训练和提升各级各科各类教师的美术能力;秉持审美性、教育性、技法性三位一体原则,强调美术与教育的整合;以美术欣赏能力、美术表现能力为基础,通过教学图示图解能力、教辅因素美化设计能力、教学环境美化设计能力、教师形象审美塑造能力等方面的系统训练,培养教师融会贯通地运用美术基本原理与技法,促进生成教育教学综合能力。教材以能力体系而非知识系统为内容构成,以能力训练而非知识阐述为展开线索;按照教程与学程相结合的原则,实现了教案化与学案化的统一;“教—学—练—评”一体化关联衔接,环环相扣;由一般到特殊,先分解再综合,逐步整合,循序渐进地促进教师美术能力的优质生成和持续发展。本教材主要面向非美术专业师范生,对美术专业的职后教师培训也具有参考价值。
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