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“启明教育”下的实践学习探索 读者对象:教育研究人员,教育工作者
本书以合肥市师范附小的”启明教育”理念为主线,以独具特色的高效课堂模式为内容,探索切实减轻学生负担,实现国家课程校本化、校本课程整合化、活动课程项目化的路径。主要内容包括:明慧课程的起点——正视实践的价值;明慧课程的历程——将实践与教育融为一体;明慧课程的研发——探索基于学生的实践学习等。
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