本书根据概论课程的教学实际，选取了适合概论课程教学的18个中国共产党人的精神，形成了5篇20章的总体布局。
第一篇为总论，整体论述中国共产党人精神谱系，突出融入概论课程的重大意义。第二篇选取了新民主主义革命时期6个中国共产党人的精神，第三篇选取了社会主义革命与建设时期6个中国共产党人的精神，第四篇选取了改革开放和社会主义现代化建设新时期6个中国共产党人的精神，第五篇选取了中国特色社会主义新时代6个中国共产党人的精神。在每个中国共产党人的精神阐述方面采取了精神内涵、典型案例、经典论述、教学应用等四个方面论证和阐述的撰写体例，力求精神论述全面并达到教学参考使用的目的。
尚振峰，1978年生，中共党员，硕士研究生学历。1909年9月-2002年7月年鲁东大学历史系学习，2002年9月-2005年7月西北大学社科系学习，2005年8月任职山东建筑大学法政学院工作，2016年至今任职山东建筑大学马克思主义学院中国化教哥室工作。长期从事高校思想政治理论课教学工作和马克思主义理论与思想政治教育研究工作，教育教学效果良好，主持和参与多项相关研究课题。
丁燕，1979年生，博士，教授，中共党员，研究生导师中央党史和文献研究院马克思主义理论博士后，新加坡南洋理工大学访向学者，山东省理论人才百人工程人选者。主要从事马克思主义中国化、马克思主义理论与思想政治教育研究，主持山东省社科规划重点项目、山东省本科教学改苹研究项目重点项目等课题 13项，发表学术论文30篇，出版专著1部，获山东省理论人才优秀理论成果奖等重要奖项14 项。
张鹏，1974 年生，山东莱芜人，博士，教授，山东建筑大学马克思主义学院院长、硕士生导师。山东省理论人才百人工程人选者，山东省急需紧缺高层次人才，山东省委宣传部党的十八大、十九大、十九届四中全会、十九届五中全会、二十大精神宜讲团成员，山东省高等学校思想政治教育研究会理事，意识形态和宜传思想研究专业委员会副秘书长山东省领导科学学会副秘书长，山东省思政 课十百工程骨干教师，山东省学校思政课优秀教师山东省优秀研究生指导教师，山东省高校思政课教学名师工作室负责人。近年来负责山东省研究生教育优质课程1门。主持国家社科基金项目1项，其他省部级以上科研教研项目9项，教研成果获省级教学成果二等奖2次，科研成果获厅级及以上奖励 10余次，发表论文40余篇，出版学术专著1部。
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