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基于音乐治疗手段的心理服务模式研究——以幼师群体为例 读者对象:大众
《以幼师为主体的音乐心理服务模式研究》站在提升幼儿教师心理素质和水平的角度,通过分析幼儿教师心理健康方面存在的主要问题和表现特征,提出解决幼师心理问题的“治疗性”音乐团体心理治疗方法,预防幼师心理隐患的“发展性”音乐团体心理辅导方法。帮助幼师认识自我、探讨自我、接纳自我;使幼师能够掌控自身的情绪状态,保持积极、乐观的心态;能冷静、理智地处理工作中的突发情况;能学会自我心理维护,寻求一般发展性问题和特定矛盾冲突的解决之道。
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