《大学生思想政治教育研究》（第五辑）汇集了大学生思想政治教育热点和难点问题，倾力打造全省乃至全国大学生思想政治教育的前沿阵地，努力为治蜀兴川再上台阶提供强大的理论基础和思想保障。全书深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，主要分为三个栏目：核心价值观与大学生思想政治教育、高校思想政治理论课教学研究、高校辅导员职业素养与大学生思想政治工作创新，多层次、多视角展示了新时代大学生思想政治教育领域的*新理论动向和研究成果。为高校思政课老师、辅导员、博士研究生、硕士研究生的重要参考读物。
大学生思想政治教育研究是高校思想政治教育研究的重要领域，目前国内还没有专门研究大学生思想政治教育现状、问题、经验、对策等内容的辑刊。
前言习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会、全国高校思想政治工作会议和全国教育大会上的讲话精神，以及习近平总书记关于教育工作的系列重要论述，为整个教育发展提供了根本遵循,特别是高校落实立德树人根本任务的纲领性文献，是新时代加强大学生思想政治教育的根本指针。为了更好地弘扬和贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，在四川省社科联、四川省教育厅的关心和指导下，在西华师范大学党委行政的大力支持下，四川大学生思想政治教育研究中心（以下简称中心）决定每年举办一次全国性的大学生思想政治教育论坛，出版一辑《大学生思想政治教育研究》。《大学生思想政治教育研究》主要汇集的是大学生思想政治教育论坛参会代表的优秀论文。中心以课题指南公告和四川省大学生思想政治教育论坛为平台，广泛汇聚高校知名学者、思想政治教育工作者的研究成果，经专家评审后，编辑出版了《大学生思想政治教育研究》辑刊，计划每年一辑。经过精心筹备，2018年四川大学生思想政治教育研究中心编辑出版了《大学生思想政治教育研究》（辑），2019年以后，《大学生思想政治教育研究》第二辑、第三辑、第四辑先后出版。如今，《大学生思想政治教育研究》（第五辑）编辑出版。本书主要分为三个栏目：核心价值观与大学生思想政治教育、高校思想政治理论课教学研究、高校辅导员职业素养与大学生思想政治工作创新，多层次、多视角展示了新时代大学生思想政治教育领域的*新理论动向和研究成果。本书秉承将中心建设成为四川省以至全国具有较高影响力的人文社会科学研究基地的目标，聚焦大学生思想政治教育热点和难点问题，不忘初心、牢记使命，倾力开发在全省乃至全国具有重大影响的科研精品力作，倾心打造全省乃至全国大学生思想政治教育的前沿阵地，努力为治蜀兴川再上新台阶提供理论基础和思想保障。四川大学生思想政治教育研究中心2022年6月
王安平，男，1963年生，四川广安人，研究生学历，博士，教授。西华师范大学思想政治理论课*教学团队负责人，马克思主义理论一级学科硕士学位授权点和中国近现代史基本问题研究硕士学位授权点负责人，四川省有突出贡献的优秀专家，四川省学术技术带头人，享受国务院特殊津贴专家，全国师德先进个人。
篇 | 核心价值观与大学生思想政治教育
·杜宗良·习近平关于党的自我革命的系统思维学习中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议003
·彭尚源·新时代劳动思想融入大学生思想政治教育的意义和路径013
·彭偲·建党百年以来党对大学生的思想政治教育的发展历程研究023
·杨中兵·建党一百年来党加强大学生思想政治教育基本经验研究034
·宋新建·爱国奋斗精神视域下大学生社会主义核心价值观培养路径042
第二篇 | 高校思想政治理论课教学研究
·曾翔·大学生网络素养教育的机制创新研究055
·黎红友陈宇·新一代信息技术背景下高校智慧教育服务平台的搭建与管理研究066
·朱炜王瑞·抗疫精神融入大学生思想政治教育的价值与路径080
·黄倩陈耿张娜方云·后疫情时代综合性大学公共卫生本科复合型人才培养模式研究：以四川大学华西公共卫生学院为例090
·何沙沙·中华民族共同体意识融入大中小学思政课一体化建设探析102
魏茂琳·新时代高校思想政治理论课实践教学的价值意蕴、现存问题及优化路径探究112
·刘应松·高职院校学生网络素养现状调查及培育研究120
·朱社员罗晴·艺术院校课程思政建设创新路径研究144
刘喜玲·新媒体矩阵建设视角下00后大学生理想信念教育方式探析155
·于秋竹·乡村振兴背景下农耕文化融入高校思想政治教育研究初探165
·华晓惠周艳·讲好抗疫英雄故事的情感触发机制建构 基于高校思想政治理论课教学改革的思考179
第三篇 | 高校辅导员职业素养与大学生思想政治工作创新
·黄婧·疫情治理中大学生心理疏导的原则、方法与机制 基于思想政治教育心理学的视域189
·张诗婷·我国大学生舆论引导研究热点及其演化：基于20062021年中国大学生舆论引导文献计量分析200
·罗佳张倪惠·大数据时代下高校思想政治教育工作的境遇与方法215
·唐莉蓉周正颐·党史学习教育融入大学生职业生涯规划的探索227
·邹琴·三全育人视域下民办高校贫困生心理资助联动育人模式探索239·
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