家庭教育难题60解（幼小卷）（学前教育－家庭教育）_本书编写组_9787517144687

书稿是针对幼儿园、小学阶段的学生编写的家庭教育指导用书，全书分两章，章系家庭教育指导师针对家长在教育中遇到的各类问题给予解答。第二章系家庭教育指导师针对学生在学校出现的各类问题与家长沟通交流，并给出应对策略。

书稿是北京市东城区家校社协同育人实践研究示范区两年以来的建设成果。是一部展示北京市东城区家庭教育指导师专业能力之力作，具有较强的针对性、指导性和实用性，能够解决幼儿园、小学阶段的学生的成长问题。

序

北京青年政治学院党委书记杨志成

家庭教育既是一门具有综合学理性的理论学科，也是一项具有广泛实践性的家庭日常生活活动。因此，推进家庭教育工作，既要从学理性层面深入系统研究和建构，也要从实践角度全面系统总结提炼，有效指导实践。这本《60 招解决家庭教育难题》的家庭教育指导性专著，充分体现了实践性特色，必将对当前我国家庭教育的科学有效实践起到引导作用。

党的十八大以来，习近平总书记高度重视学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，针对家庭教育，提出了一系列新理念、新思想、新观点，为推进新时代我国家庭教育新发展提供了根本遵循和行动指南。

本书编写过程中遵循以下几点：

一是要充分感悟家庭教育的重要地位。从家长和教育者视角认识家庭教育之于个人、家庭和社会的重大意义。在全国教育大会上，习近平总书记用四个，生动形象地论述了家庭教育在人生发展和事业发展中的重要地位。习近平总书记指出，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的所学校，家长是孩子的任老师，要给孩子讲好人生课，帮助扣好人生粒扣子。四个鲜明阐释了家庭教育的地位和价值，这是每一个家庭、每一位家长都要认真体会，并亲自践行的教育职责。

家庭是所学校。这是从人的终身教育理论深度，提出了家庭的重要教育职责和定位。作为所学校，家庭从诞生开始，就具有先天的教育职责。这是对每一个组建家庭的成年人的职责要求。当一个成年人准备成为家长的时候，要同时思考和认识能否承担起家庭这个所学校的责任。

家长是孩子的任老师。这是从家长的教育义务角度，提出了家长的教育职责和教育角色。这意味着每一位家长都要具有教育情怀，了解和学习教育理论和技能，尤其是对婴幼儿的教育理论和基本技能。每一名家长都要从教育子女的过程中提升自己作为任老师的责任感、使命感，提升专业素养和能力。但从现实看，几乎所有的家长都没有经过相对专业的家庭教育培训。因此，对大多数家长来说，家庭教育是业余的事情。由于缺少专业指导，很多家长在家庭教育中很不专业，很痛苦，甚至造成了家庭悲剧。

讲好人生课。这是对家庭教育内容的要求，也是对家庭教育本质的要求。家庭教育的本质就是人生教育，也就是教孩子如何做人、如何成长、如何度过人生。尤其是青少年和儿童时期，家庭教育是形成儿童世界观、人生观、价值观的关键环节。因此，家长为孩子讲好人生课将决定孩子一生的发展。

扣好人生粒扣子。家庭教育为孩子讲的人生课，就如同扣扣子，粒扣子扣对了，以后的扣子就会都扣对。如果衣服的粒扣子扣错了，就要解开重新扣。但如果人生的粒扣子扣错了，那么以后连重新扣的机会可能都没有了。因此，家庭教育对人的成长具有重要的、不可替代的作用。

二是要充分把握家庭教育的科学方法论。如何做好家庭教育？

首先是注重家庭、家教和家风建设。在会见届全国文明家庭代表时, 习近平总书记提出了注重家庭、家教、家风的重要论述。其中对家庭教育做了系统阐述。家庭教育重要的是品德教育，是如何做人的教育。

其次是家庭教育要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染。要积极传播中华民族传统美德，传递尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的观念，倡导忠诚、责任、亲情、学习、公益的理念，推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。

全社会要担负起青少年成长成才的责任。教*育部门和妇联部门要研究建立家庭教育专业课程，为指导家长做好家庭教育提供理论和技术支持。

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