名画在左科学在右_林凤生著_9787542878670

本书围绕100余幅世界名画进行解读，对名画中存在的科学元素、蕴含的科学道理和人生智慧进行了阐述和分析，并探讨了名画揭示的科学文明史，使读者在得到美的享受的同时，也能从中获得相关的科学知识和启迪，提升自己的文化品位和审美情趣。

科学与艺术的关系是一个重要的、引人入胜的主题。我生长于画家之家，从小耳濡目染，对绘画艺术有一种发自内心的喜爱和感悟。然而我长期从事化学和材料的研究与教学，自40年前从英国留学归来开始研究生涯起，始终有着一种时不我待的紧迫感，对于绘画虽有兴趣却无暇顾及。
3年前，我在从教60年后退休了，入住养老社区安享晚年。有了空余时间，开始了“耄耋学步”,学习了水彩和国画，也关心起有关科学和艺术关系的话题来。在《科学画报》和《知识分子》读到了几篇讨论这一问题的文章，觉得十分有趣且印象深刻。但这一领域十分宽泛，难以深入。没想到近一年前小区来了位新邻居，相见之初就了解到，他竟正是那几篇文章的作者林凤生先生。这使我从此有机会随时与其促膝交流，可谓不亦乐乎。凤生先生从上海大学退休后，宅家十余年，潜心钻研科学与绘画的关系，成果斐然，发表了百余篇文章，出版了两本专著。近半年来，感谢凤生先生惠赠他的著作《名画在左科学在右》并转发给我各种相关的视频和录音，对他的工作我有了系统的了解。作为一个年长的化学家，对于开展跨学科研究的艰辛我深有体会。例如，要适应当今科学发展之潮流，许多化学界同仁都在开展诸如化学生物学和光电材料的研究，大家的体会是，没有几年的苦功是入不了门的。而凤生先生能够在退休之后从事如此大跨度的研究，而且没有经费支持，前无师长指导，后无学生协助，全凭自己对知识的不懈追求，在涉及多种学科的交叉领域的跨界研究中，取得了骄人的成绩，可喜可贺!孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”凤生先生乐之者也!我在和他的深入交往中还了解到，他在学校读书时没有学过英语。20世纪70年代，他在江西一个偏僻小县的乡村中学里教物理，竟在课余完全通过自学“无声英语”,为如今熟练运用英语阅读几种学科的文献打下了基础。对凤生先生的这种顽强的学习精神，我十分敬佩!
科学与艺术两种不同的文化领域之间是否存在着某种联系?这是一个“仁者见仁，智者见智”的问题。以前对此持肯定意见的讨论中，有些是牵强附会，缺乏说服力的；而很多艺术家对此则更是断然否认。凤生先生通过大量实例的分析和研究得出结论：自然科学知识对艺术创作确实有深刻影响。这在其著作中有详细的论述。近几年，凤生先生的研究又有了新的发展，先后有40余篇文章发表。在新著里，他更多地考虑到艺术毕竟不同于科学，主要的功能是能够感动观者。所以，除了探讨科学与绘画之间的联系，他还与读者分享了自己在读画时的感悟和体会。例如，在《从巴比松到瓦尔登湖》《简单甚好》等文章中歌颂了“生活简单就是美”的理念，在《人生沧桑寄丹青》《只生欢喜不生愁》等文章里流露出他对如何正确看待自己、保持一颗平常心的思考。此外，与大多数心理慰藉类文章不同，凤生先生在谈论这些读画感悟的时候，对观者的心理、生理变化，应用了心理学和现代脑科学知识加以佐证。其写作文理交融，生动有趣。如今凤生先生将文章结集出版，值得读者期盼。
在读凤生先生的著作时，我常想到苏轼的千古名篇《前赤壁赋》。东坡先生说，世间万物，各有其主，不属于我的，一丝一毫也不想占有。然而，只有“江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”。我想，作为人类文明的一部分，浩如烟海的中外绘画作品，不也正是我们人人所可以共享的无穷的宝藏吗?读凤生先生的著作，可帮助我们从自然科学的角度来解读名画。有了“第三只眼”,必更能享受到“如沐江上清风、如赏山间明月”那样的无穷乐趣。所以我十分高兴能为此书作序，将其推荐给广大读者。

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