本书以生活实际为抓手，通过走进先进科技企业或者文化发源地，自主研学、探索了解并学习前沿技术与课堂知识，在此基础上利用3D One AI软件在3D模型作品中配置电子元器件并编写程序，制作出“智慧化”项目产品，通过9个案例，让读者在玩(实践)、学习、研究、制作的过程中熟练掌握3DOneAI软件的操作、智能化电子元器件的使用、编程技巧以及人工智能相关知识。
本书通过9个有趣的案例介绍3D One AI的基础知识、操作使用方法以及项目制作，同时与前沿技术、课堂知识紧密结合，在玩中学，在项目实施中理解智慧城市、重力、电子元器件、无人驾驶、有轨电车、智能环保、机械臂等知识点，涉及了人工智能、图像识别、语音识别、编程控制等技术。本书内容新颖、有趣，适合中小学生、创客教育或培训机构阅读使用。本书特点如下：
1.内容有趣，技术新颖
2.一步一图，易于理解
3.视频演示，快速掌握
3.四色印刷，阅读清晰
普及人工智能教育具有重要价值。一是让孩子们从小了解人工智能，产生对人工智能的好奇心，从而可以培养更多的人工智能创新人才，有助于未来突破技术瓶颈；二是当全民具备基本的人工智能素养后，大家可能对“表情分析”“头环”等技术会有新的认识，这将有助于构建人工智能理论框架，也有助于人工智能教育应用的推广和普及。
本书以中望公司开发的3D One AI软件为工具，将科技企业、传统文化与人工智能有机地融合，把科学、物理、数学、语文等学科知识整合在智能教育之中，引导学生利用3D One AI软件中的电子元器件和编程模块等功能，将3D模型虚拟仿真出人工智能效果，让学生能够运用多学科知识解决现实生产、生活问题，激发探究与创新意识，提升本土文化应用与认同感，弘扬实践劳动精神。
本书依据中小学人工智能教育课程体系框架（感知—理解—应用—创造）进行编排：第1课参观3D One AI软件开发公司，了解中国自主设计的人工智能软件的设计开发流程，掌握3D One AI软件的基本操作；第2～3课通过一汽大众、现代种植园的参观研学与劳作实践，理解人工智能对现代生产、生活的重要性，并利用3D One AI软件探究并解决参观实践过程中提出的问题；第4～7课通过参观文化博物馆、生活中的“空中铁路”等，以及3个制作案例学习应用人工智能技术控制生活工具；第8～9课通过参观智能家居体验店等，了解现代家居的人工智能技术应用，根据创想设计制作人工智能环保屋和物资分拣机器人。本书注重实践，设置丰富有趣的专项板块，让学生走进科技企业与文化发源地，深刻体悟生活、生产中的知识与技艺，结合多学科知识，迸发创意的火花。本书每一课都设置了知识导航、学习目标、研学小站、探索之旅、科技作坊、知识拓展六大板块内容，让学生利用3D One AI软件创造出个性化人工智能作品，将创新思维与实践操作有机结合。
为便于读者练习，本书提供了源文件及相关拓展资料，可使用百度网盘下载使用。下载地址：https://pan.baidu.com/s/1maQ9uRemScREFWh66i4fkQ，提取码：1218。
本书由徐颖欣与王增福老师主编。参与编写与审核的老师还有钟绍坤、麦志球、肖康、贾银锋、迟金爽、谢绮雯、何沛球，感谢中望公司张帆、郭丽静等老师对本书内容提出了许多建设性意见，感谢狮山中心小学创客社团班的同学们，让我们进一步反思实践教学中存在的问题，并不断完善本书内容与学习活动。
由于水平有限，难免出现疏漏，欢迎广大读者提出宝贵意见和建议。
编者
第1课 我们的模型应用——认识强大的3D One AI 001
第2课 我们身边的重力学——小球下落与最快捷径物理实验 011
第3课 我们的大力士牛——推倒多米诺骨牌 022
第4课 我们的点亮实验——闪烁的乐安花灯 034
第5课 我们的交通信号灯——红绿灯的控制 043
第6课 我们的智能小车——键盘驾驶小车 053
第7课 我们的有轨小车——自动循迹小车 063
第8课 我们的智慧之家——智慧的环保屋 075
第9课 我们的创意竞赛——智能物资分拣比赛 093
参考文献 104
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