本书是育才学校一线赵晓庆亲自操刀, 打造43个对小学家长们的建议集合, 结合了家长自身、亲子关系、全人教育、家校学习、家校合作共五个板块, 从学校和家长两方面角度对孩子的整体教育进行了立体化的整合, 全方位打造适合中国小学家长的教育读物, 旨在教育孩子从家校两方助跑, 两方互补。 作者以教师、家长双重身份出发, 列出43条具体的建议给孩子家长, 结合多种具体的案例并配有解决实际问题的建议, 每条建议都具有很好的实用性, 为小学家长指点迷津。
序
晓庆嘱我为其出版的著作写序。发给我这个信息之时，是她生病住院之际。作为她的老师，我深受感动：如此病重，心心念念的依然是她即将出版的著作。
一年前，晓庆发信息给我：“老师，我的书稿还在修改中，理想的状态是从案例入手，然后是理论深度分析，最后是具体方法指导，希望您再给我点建议。”她还让我推荐一些理论书籍给她，以便深入学习。我感受到了她的认真！
两年前，晓庆将基本写就的初稿发给我，并说“酝酿多年了”。能够于忙碌的日常教学之中，用心写一本书，是不容易的。我尚未读完，她提醒我“不能拖延症啊”，又将修改稿陆续发给我，自言“道阻且跻”。我感受到了她的诚恳！
三年前，我在公众号“为教师服务”上发表《体悟与道》一文，以表达人与道之关系。晓庆阅后留言：“我要去听课”。我感受到了她的努力！
二十年前，晓庆毕业临别之际告诉我，她将到东北育才学校工作。我为她而高兴，因为东北育才学校是国内乃至国际都享有很高声誉的一所学校，到这样一所学校工作，对她的成长一定非常有益；我为她所鼓舞，因为她说这句话时眼神中充满着坚定和希望，她带着这样的精神去工作，也令我对她充满期待。
今天，期待成为现实！她将理论与实践有机结合，书中既有生动有趣的教育案例，又有鞭辟入里的理论分析。其中有术，其中有道！晓庆作为一位认真、诚恳而努力的老师，一位优秀的家长，写就的著作，值得一读！
这本书源自她的自我经历：晓庆是一名从教二十年的小学教师，教的学生大多就读于剑桥大学、北京大学、早稻田大学、复旦大学、中科院大学、厦门大学等国内外名校；也是一位母亲，女儿就读于东北育才学校高中部，全面发展，拥有钢琴和舞蹈特长，还担任学校学长团成员、民乐团大阮乐手等多项兼职。
这本书也源自她的理论思考：“在学习的过程中，知识只是表象，是载体，而它承载的是学生的学习能力，比如学习动力、学习品质、学习技能、学习习惯。知识上的内容，只要你想，随时都可以开始，但是学习动力的激发、品质的磨炼、技能的习得、习惯的养成，并非一朝一夕可以实现。”“培
养一个正能量的小孩，将来他会成长为一个幸福的好人。人生中难免遇到挫折、不如意，而善良的底色、豁达的人格、坚固的道德底线、坚毅的品质等等都能让他柳暗花明又一村。”
这本书更源自她的教育情怀：“教育孩子是每个家长一生的事业，对孩子教育的成功是对一个家庭、一个国家最大的贡献。”在俗世纷扰之中，她依然能葆有这份教育情怀，是如此难能可贵！
二十年前，我对晓庆充满期待。今天，她的书稿即将付梓，我对她充满更大的期待！
那就先让各位家长带着彼此的期待，走进晓庆的教育世界吧！
沈阳师范大学教育科学学院研究生导师
基础教育高质量发展研究中心主任
辽宁省基础教育教研培训中心教研员 冯旭洋
2023 年 6 月 3 日
自 序
我热爱教育，学生的成长变化，让我感受到了自己的人生价值。学生的爱戴，让我感到无比的幸福，这种被另一个生命纯粹地爱着的幸福感，是其他职业所不能给予的。我的学生个个都是我永远的骄傲，同时，我也想做他们的骄傲。彼此遇见，并且双向奔赴，爱并被爱着，这就是教育的幸福，亦是幸福的教育。我要告诉家长们：尊重教师，你的孩子是最大的受益者。
我爱我的女儿，是她丰盈了我的生命。全身心地爱一个人，对我自己而言，是一种疗愈。养育她的过程，也是在不断完善自我，让我不断成长的过程。我们携手共进，让我的人生路上不孤单。我要告诉家长们：你的孩子不属于你，他是独立的生命个体，好好去享受做父母。
教育中，我有过迷茫，走过弯路；有自己的心得体会，也总结了一些经验。教育中，我被很多优秀的家长帮助过，我也帮助过很多迷茫中的家长。
我愿意通过写作把这些都分享给大家！
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