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韩国语阅读教育论 读者对象:本书适用于朝鲜语学习者
本书从韩国语教育的角度出发, 对阅读的本质进行了阐析, 阐明了母语阅读和第二语言阅读的不同, 厘清了现有的文本类型和阅读方法, 介绍了阅读策略、阅读活动, 以及阅读和词汇的关系, 有利于指导韩国语教育从业者和韩国语自学者学习阅读, 提升阅读能力, 从而带动听力、写作、口语能力的发展。
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