本书将批判性思维能力的学习分解成循序渐进的步骤, 通过丰富的示例和科学的练习, 帮助学习者在了解批判性思维和自身思维水平的基础上, 逐步提高分析、论证和反思的能力, 并学会将这种能力应用到具体的阅读和写作任务以及生活实践中。它有助于学习者改变自己的思维习惯, 以更为严谨的方式听、说、读、写, 提高效率和成绩。本书为第三版, 增加了在求职和就业中运用批判性思维的章节, 补充了一些示例, 具有更强的实用性。
序 言
在批判性思维方面，没有人是绝对的初学者。我们大多数日常活动都需要用到一些基本的批判性思维能力，比如：
• 想清楚我们是否相信自己的所见所闻。
• 想办法确认某件事情的真实性。
• 在被怀疑时为自己辩护。
然而，能够批判地进行思考，并不意味着我们一直在批判地思考，也不意味着我们拥有很好的批判性思维能力。这很正常，因为我们并不需要批判地思考所有事物。
我们对日常生活中的事物已经有了一定程度的信任，因而不需要反复检查、确认每一个细节。当新情况出现时，我们需要判断自己需要多少新信息，思考自己可以接受多大程度的未知与怀疑。面对不同的处境，我们需要不同的知识，这些知识的类型、难度各不相同。比如，简单地打开灯、发明一种新的电路形式，或者医治触电的人，这三个任务就需要截然不同的知识，与之相应的批判性思维则包括：
• 在需要获取更多信息时，进行准确的判断。
• 高效地筛选出类型恰当、难度合适的信息。
• 在特定的情况下，运用恰当的批判性分析技巧。
这本书会帮助你提高批判性思维能力。
第1节 批判性思维重要吗？
批判性思维能力对于各个年龄段的人都非常重要，它适用于各种各样的情况。哪怕在日常生活中，运用批判性思维，也有许多益处。
完善批判性思维能力可以给人带来许多好处，比如：
• 在观看视频、阅读书籍等活动中汲取更多的知识。
• 更善于分辨别人的说法是否前后不一或妄下结论。
• 更快地发现对过往的问题、故事和案例的其他解释。
• 更快、更清晰地形成对问题的看法。
大多数专业领域的成功都需要优秀的批判性思维能力。不同级别的学术研究，也要求着越来越复杂的批判性思维水平。在工作和学习中，你可能需要在下面这些方面应用批判性思维能力：
• 所见所闻以及所做的事情。
• 阅读的材料。
• 对新情况、新事件的解释。
• 用文字或口头表达的内容。
• 学习和专业实践。
第2节 内容概要
1.本书的目的
本书旨在帮助受众理解批判性思维的含义，并提高相关能力。这些能力对向更高层次的学术研究发展来说至关重要。批判性思维的基本概念可以帮助我们：
• 理解批判性思维中使用的概念。
• 培养更清晰的思维。
• 更有效地解释和提出论辩。
• 对自己的所见所闻更有洞察力。
本书不是对抽象推理或逻辑的高级研究，它主要侧重于可以在工作和学习中直接应用的批判性思维，帮助你反思自己的思维方式。关于抽象推理或逻辑方面的内容，你可以参考艾伦·加纳姆和简·奥克希尔的《思考与推理》（Thinking and Reasoning），以及亚历克·费希尔的《论辩的逻辑》（The Logic of Real Arguments）。本书关注的是清晰思维的基础知识。
2.写给批判性思维的初学者
本书将以实用的方式帮助你：
• 认识并理解批判性思维中的术语，让你能够听得懂这些术语并可以自己运用。
• 建立起运用批判性思维能力的信心。
• 仔细剖析其他人提出的意见、观点和论辩。
• 在合适的情况下，有理有据地驳斥他人的观点。
3.写给学生
你会发现这本书特别有助于培养以下能力：
• 识别专业人士的观点。
• 更快找到文本中的关键论辩。
• 与同学或者专家进行辩论。
• 写出更好的批判性分析文章。
• 认识到批判性分析与其他类型的写作（如描写）之间的区别。
4.本书的练习
批判性思维是一种思维活动，只进行阅读是不够的，它必须被实践。本书提供了一些练习，帮助你应用书中的知识，以锻炼相关的能力。在完成一个新概念的一两个练习后，你可能会觉得这个部分非常容易。如果是这样，就进入下一个部分。不过，许多人一开始会觉得批判性思维很难入门。如果你也是这样，请放心，它会随着练习而变得容易。
练习的答案在紧随其后的评论或附录 3 中。答案部分除了正确答案外，还解释了其背后的原因，以便进一步展开已经练习过的内容。它们有助于澄清你对批判性思维的理解。
书中的示例和练习材料涉及的话题很广泛，不过你并不需要掌握相关领域的专业知识。无论你的学科或兴趣领域是什么，都可以完成所有的练习，因为它们只要求你对所提供的材料进行批判性思考。
5.本书的例文
（1）例文的作用
书中所有的例文都是特别设计的，以阐明每一章的要点，并提供练习的材料。这些例文借鉴了许多学科的知识，不过你不需要了解这些学科就能够读懂例文。
本书的例文都是原创的，不过有些借鉴了别人的写作材料。对于这一类例文，章节末尾会给出原始资料的详细信息，以便你能够进一步了解自己感兴趣的话题。
（2）短例文和长例文
本书大部分章节的例文都很短（尤其是前面几章），这是为了介绍新的学习要点，让你能够快速了解、应用这些要点。通常情况下，每个学习点都会提供三个以上的例子，因为三次是掌握新知识所需的最小练习次数。
在文章、书籍等其他阅读材料中，学习要点并不像前面几章例文那样明显。因此，你需要有意识地运用批判性思维，平衡不同的观点，权衡不同的材料，对材料进行综合思考以形成自己的判断。
第四章和第十一章提供了较长的练习例文，本书末尾也有一些，它们可以让你同时锻炼多方面的批判性思维能力。
6.作者和受众
本书涉及批判性思维不同方面的内容，适用于各种媒介，比如书面、语音、视频。不过，为了简化文本，本书统一使用“作者”（author) 和“受众”（audience）这两个词。
（1）作者
作者指通过书面、口头或者其他媒介创造信息的人。它不一定是指一本书的写作者。
（2）受众
受众指通过对话、书籍、电视、视频、播客或其他媒介接收信息的人。受众可以是观众、读者、听众或观察者。
7.各章内容
本书从理解什么是批判性思维开始，通过在阅读和写作中运用批判性思维的策略与技巧，帮助你提高批判性思维的能力。
第一章 介绍了批判性思维，探讨了与之相关的基本技能与看法，以及提高批判性思维能力的益处。本章还强调了自我意识对做出正确判断的重要性，它能够为批判性思考带来适当的客观性。
很多人刚开始做批判性思考的练习时，会觉得它们很难。本章探讨了可能阻碍你发展批判性思维能力的障碍，以及克服这些障碍的方法。请你评估自己现在的能力，以便把重点放在书中对你最有用的那些内容上。
第二章 介绍了批判性思维的几个方面，如集中注意力、识别相似性和差异性、排序、分类和精读。这些技能是更高级的批判性思维能力和个人管理能力的基础，提高这些技能对工作和个人生活的许多方面都有益处。本章提供的材料可以帮助你评估你自己的水平，然后锻炼那些需要进一步发展的能力。
第三章 指出论辩是批判性阅读的一个核心方面。这一章介绍了批判性思维中论辩的主要特征和组成部分，并提供了识别这些不同部分的练习。这会帮助你在专业阅读中，更快地抓住重点。
第四章 建立在前三章的基础上，探讨批判性论辩和其他可能看似像论辩的写作类型（比如分歧）之间的差异。它还考察了在阅读时，如何对批判性论辩与总结、解释和描述进行区分。由于论辩可能会被其他细节掩盖，本章提供了识别主要论辩的练习，让你更容易抓住主要内容。这些技巧也有助于提高阅读的速度和准确性，并帮助你判断自己文章中的论辩是否清晰。
第五章 重点论述了推理的质量。这一章的练习将帮助你评估作者如何在结构、逻辑顺序、内部一致性、理由相互支持的方式，以及过渡结论的使用等方面表达他们的论辩。理解论辩的结构，既有利于提高阅读效率，也有助于构建自己的论辩。
第六章和第七章 帮助你学习分析论辩细节的技巧。这些技巧可以让你更深层次地阅读文章、解释论辩。这对评估学术观点尤其重要，例如，检验你是否理解合同的含义，或是否捕捉到观点之间的细微差别。如果你掌握了这些技巧，你将能够更好地参与到专家所提问题的论辩中，检查他们所说的内容是否一致，以及他们的论辩是否包含隐晦的缺陷。
第六章 关注言外之意，找出作者没有直接表达的立场和观点，这包括潜在假设和隐式论辩。这一章还探讨了作为论辩依据的前提的含义，以及如何识别假前提。最后，本章探讨了外延和内涵的定义，以及在论辩中识别内涵的重要性。
第七章 提供了一个评估论辩的不同视角，这次的重点是推理中的缺陷。它研究了因果之间的混淆，并介绍了“满足必要和充分条件”的概念。它还介绍了最常见的有缺陷的论辩类型，如虚假类比、情绪化的语言、同义反复和虚假陈述。
第八章 本章的重点是寻找、评估证据来源以支持论辩。它探讨了一手资料和二手资料之间的差异，研究如何进行文献检索，并为评估和选择不同类型的证据提供了标准。它还介绍了真实性、有效性、通用性、可靠性等概念。本章还探讨了一系列用于确保证据可靠的方法，如检查具有代表性的样本大小、概率级别，以及对证据进行三角化分析。
第九章 探讨了批判性思维在阅读和记录方面的具体运用方式，如对批判性阅读的内容进行定位、做出准确的解释、如何对材料进行分类和选择以确保更高效率的阅读与记录。它考察了理论与论辩的关系，并研究了理论分类的方法，以便比较不同的论辩过程。本章还强调注意证据来源的重要性，这是批判性记录的一个重要方面。
下面两章重点介绍了批判性思考在写作中的应用。
第十章 介绍了批判性写作的特点，强调了关注潜在受众以及为潜在受众设定情境的重要性。它详细地介绍了如何构建和标记论辩，以便受众清楚地了解论辩正处于哪个阶段并分辨出论辩的方向。批判性写作使用试探性的语言来表达结论，这一点也得到了检验。本章具体地探讨了如何将批判性思维运用到论文写作的各个阶段中。
第十一章 提供了评估两篇批判性文章的机会。本章的重点不在于确定和评估论辩，而是评估较长的文章。这两篇文章在批判性分析写作惯例的应用上有效程度有所区别。清单和评论可以帮助你完成任务并检查自己的回答。另一份清单是备选工具，供你使用或调整，来评估你自己的批判性写作。
第十二章 从不同的角度探讨批判性思维。批判性反思被越来越多地应用于工作和学习中。这一章提供了应对这种批判性任务的具体方法，引导你完成规划反思的步骤，以一种批判性的方式将个人经验与理论、实践联系起来，并对这些内容进行巧妙地评估。
第十三章 关注的是求职时运用批判性思维的技巧。它着眼于批判性思维与职业道路相关的各种方式，从如何选择到如何申请自己的工作，帮助你找到最合适的工作。这一章探讨了雇主对员工在运用批判性思维能力方面的需求，以及求职者相关的错漏之处。
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