本书主要以山西现当代各个时期最具代表性的作家作品为研究对象，梳理了山西现当代文学的源流和脉络，并展开论述。全书分开垦时期、工农兵文学时期、晋军崛起时期、“后晋军时代”共四部分。这四个部分以时间为序，依次论述了石评梅、高长虹、李健吾、贾植芳、赵树理、山药蛋派“五虎将”、成一、张平等典型山西作家。他们的创作紧扣时代，又独具艺术品格，同时具有浓郁的山西地方特色。这些元素都为山西现当代文学的发展与长足进步提供了宝贵的经验，也为未来山西文学的发展指明了方向。
“山西现当代作家研究”是太原学院汉语言文学专业于2014 年开设的专业选修课，该课程在专业核心课程“中国现当代文学”的基础上，对局部区域性现当代文学进行深入研究，具有浓郁的山西地方文化特色。课程依据地方应用型高校办学定位，融合新文科理念，立足汉语言文学本科专业人才培养方案和学科特点，充分利用本土文学资源，以培养、提高学生的文学艺术审美鉴赏能力，力求理论与实践相结合为宗旨。该课程开课以来，教学反响良好，学生选课率达到百分之八十以上，2021 年被山西省教育厅认定为省级一流课程。
《山西现当代作家作品研究》这本书在课堂讲义基础上整理形成，以时间为序，选取自1917 年中国新文学发轫以来山西各个文学时期最具代表性典型性的作家，对作家生平创作进行深入详细的分析研究，使读者在了解山西现当代文学历史的发展进程和各阶段主要特点的基础上，进一步感悟和鉴赏重要作家作品，涵养其对作品的分析鉴赏能力，了解山西本土文学与全国乃至世界文学的互动与应和，树立对本土文化的热爱与自信。
在具体内容选编和体例设置上，本书以山西现当代文学历史发展进程为线索，以作家作品为中心，兼顾社会、时代和美学等多种因素，尽量做到覆盖全貌、突出重点。
首先，在作家的选取方面，充分考虑到山西现当代文学在全国文学版图中的位置，以时间为序，选取每一个时期不仅对山西文学文化产生重大影响而且在全国具有代表性的作家，强化地域文化与全国文化间的横向联系，由地方文学来印证中国现当代文学的发展影响。如“开垦时代”选取了高长虹、李健吾、石评梅等。高长虹，因为和鲁迅的冲突，长期以来一直处于被误解的境况。其实，他不仅是诗人、小说家和散文家，而且倡导了轰轰烈烈的狂飙运动，培养了大批文学青年，既有山西的，也有外地的，极大地推动了山西文学和全国文学的发展。李健吾，作为京派一员，既是小说家，他的《终条山的传说》曾被鲁迅收入《中国新文学大系·小说二集》，被认为“虽在十年后的今日，还可以看到那藏在用口碑织就的华服里面的身体和灵魂”；也是著名的评论家，《咀华集》《咀华二集》里“美文式”的文学评论，体现出的人性化印象式批评在文坛占据着重要的地位；还是优秀的戏剧家，埃德加·斯诺在《活的中国》里把他和曹禺并置，认为他是1929 年以来中国重要的剧作家。石评梅呢，作为“民国四大才女”之一，是新文学时期第一个走出山西、走向全国的女性作家：她的自传化小说、“评梅体”散文都极具声名，尤以诗作见长，曾有“北京著名女诗人”之誉。
其次，文学时期的划分，主要根据山西现当代文学发展的实际情况以及文学思潮和文学流派的涌现，同时参照中国现当代文学的划分。本书主要划分了四个时期：开垦时期（1917—1942）、工农兵文学时期（1942—1966）、晋军崛起时期（1976—2000）和后晋军时期（2000—）。“开垦时期”主要关注处于萌芽状态的山西现代文学，以及作家们“星星之火可以燎原”的态势；“工农兵文学时期”围绕山药蛋派展开，结合国家形势，分析以赵树理为首，以马烽、西戎、李束为、胡正、孙谦“五虎将”为代表的农村写作；“晋军崛起时期”主要关注以李锐、成一、柯云路等为代表的知青作家和以张石山、韩石山、张平等为代表的本土作家共同掀起的晋军文学创作，分析他们的文学创作与时代思潮及作家个性的密切联系；“后晋军时期”则注目21 世纪以来的山西文学创作，如吕新的“1970 年代”叙事、葛水平的晋东南叙写、刘慈欣的科幻想象等。
再次，注重学术元素的渗透，在广泛阅读文献资料基础上，借鉴各个研究专家最经典和最前沿的学术成果，汲取前辈们的学术观点，强化专业知识能力，形成自觉的学术认识。例如，对高长虹的评价，围绕“高鲁冲突”，在搜集了大量资料文献之后，大体梳理了学界的基本看法，并主要借鉴董大中和廖久明两位学者的观点，进行深入的去伪存真。再如20 世纪30 年代成名的贾植芳，因为众多的原因，一直在文坛处于“无名”的状况。随着近几年对其关注和研究的深入，大量学术成果开始陆续问世。在分析解读他的作品时，就更多选取了最新的研究成果，尤其是他独具的作为七月派文人“主观战斗精神”的监狱书写和作为山西作家“河东风骨”的人性反抗。
最后，以读者为本位。在读者定位上，本书主要服务于热爱山西文化、希望了解更多的山西现当代文学的读者，尤其是汉语言文学的大学生和研究生们。所以，每个作家都由作家小传、精读作品、经典评论、基本面貌、研究文献索引和思考练习六个板块组成，其中“基本面貌”主要对作家作品的研究概况进行综述，是内容的核心，有利于快速、准确地把握作家作品的基本情况。“作家小传”简单介绍作家的生平经历，“精读作品”让读者了解需要阅读的作品，“思考练习”则起到检测和拓展的作用。另外，为了更好地服务于读者，专门设置了“经典评论”和“研究文献索引”两个板块，以期激发读者的阅读兴趣，拓宽读者的研究范围，以及提升读者的学术水平。
时间如白驹过隙，自2014 年开设“山西现当代作家研究”课程以来，每次在填大大小小的表格写下“自编讲义”时，总是憧憬如果能出版一本教材就好了。这样，既可以解决学生没有教材的苦恼，也可以解决老师只有教学大纲和内容提要的尴尬。如今，这个愿望终于要实现了。在这里，要深深感谢同学们的热情和认可，感谢学院系部领导同事的鼓励支持，感谢北岳文艺出版社对本书出版严谨专业的把关。学海拾贝，且行且学，因为我们才疏学浅、能力不迨，书中一定会有很多疏漏不足之处，还望同行专家及广大读者海涵指正。
刘媛媛 王宏
2022 年6 月27 日
第一编 开垦时期（1917—1942） ……………………… 001
第一章 石评梅………………………………………………006
第二章 高长虹………………………………………………023
第三章 李健吾………………………………………………047
第四章 贾植芳………………………………………………066
第二编 工农兵文学时期（1942—1966） ……………… 080
第一章 赵树理………………………………………………083
第二章 山药蛋派“五虎将” ………………………………133
第三编 晋军崛起时期（1976—2000） ………………… 166
第一章 成一…………………………………………………169
第二章 张平…………………………………………………184
第三章 张石山………………………………………………199
第四章 韩石山………………………………………………219
第五章 李锐…………………………………………………233
第六章 蒋韵…………………………………………………253
第四编 后晋军时期（2000—） ………………………… 269
第一章 葛水平………………………………………………273
第二章 吕新…………………………………………………293
第三章 刘慈欣………………………………………………312
第四章 笛安…………………………………………………336
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