本书遵从中学英语日常教学的普遍规律和一线教师的思维习惯, 分三章十篇十八节, 对100种实用教学方法进行梳理呈现。这三章分别是课前序曲、新课教学和复习讲评。其中重点为第二章新课教学, 此章又依据中学生英语核心素养目标分为新课导入、知识学习、技能习得和文化渗透四篇, 然后根据各篇涉及的分支领域再细分为若干节, 每一节都配有若干具体的教学方法。每一种教学方法的呈现, 均采用同一体例, 即先解读基本概念, 从理论层面回答“是什么”的问题, 然后是教学案例, 从实践层面回答“怎么用”的问题, 最后是教学建议, 从摴眠摩桴∽?∥挠慬獳∽摴?污杩?
文俊，江苏省南京育英第二外国语学校校长，正高级英语教师，曾先后获评南京市优秀教育工作者、南京市名校长、南京市“五一劳动奖章”，2020年入选江苏省首批“教育家型校长培养对象”。在英语教育领域，先后获评南京市优秀青年教师、南京市英语学科带头人、江苏省英语特级教师。曾在省级以上期刊发表二十多篇学术论文，并主持多项省、市规划课题，被南京信息工程大学等高校聘为硕士研究生兼职导师。
吴荣铭，江苏省英语特级教师，江苏省首批教授级中学正高级教师，江苏省“333”跨世纪工程培养对象，无锡市英语“名教师”，无锡市英语学科带头人和教科研带头人，无锡市英语学科基地主任。苏州大学教育硕士专业学位研究生导师，无锡市教育专家委员会委员，无锡市中学高级专业技术资格评审委员会执行委员。主持过数个教育部全国规划重点课题子课题和省、市级课题，主编出版语法书、词典、教学理论书籍、教材、教辅丛书等数十本，发表论文数十篇。
第一篇 课前序曲
第一章 每日报告
1．天气预报法
2．人物介绍法
3．表扬好事法
4．故事讲述法
5．时事报道法
6．经验介绍法
第二章 热身活动
7．歌谣热身法
8．活动热身法
9．情境热身法
10．听力热身法
11．谈话热身法
12．绘画热身法
第二篇 新授课程
第三章 新课导入
13．问题引导法
14．图片讨论法
15．猜测内容法
16．跳读、扫读法
17．思维导图法
18．时间顺序法
19．温故知新法
20．歌曲导入法
21．情景导入法
22．故事导入法
23．谜语导入法
24．简笔画导人法
第四章 知识学习
第一节 词汇教学
25．拼读规则法
26．语境教学法
27．构词规则法
28．词汇联想法
29．英语释义法
第二节 语法教学
30．结构比较法
31．情境设置法
32．归纳、演绎法
33．指导发现法
34．短文改错法
35．动词填空法
36．IPP教学法
37．CPDC教学法
第三节 语音教学
38．自然拼读法
39．语调训练法
40．练绕口令法
41．模仿演讲法
42．听写训练法
第五章 技能习得
第一节 听力教学
43．讨论材料法
44．听读结合法
45．听写结合法
46．听后复述法
47．关键问题法
48．每日故事法
49．听力测试法
50．每日要闻法
第二节 口语教学
51．话题讨论法
52．对子练习法
53．读后复述法
54．故事训练法
55．自问自答法
56．每日话题法
57．口试促进法
58．主题辩论法
第三节 阅读教学
59．整体感悟法
60．故事线索法
61．段落大意法
62．课堂笔记法
63．书评比赛法
64．阅读竞赛法
65．报刊阅读法
66．连句成段法
67．“可不是我”法
68．记者采访法
69．完形填空法
70．改变体裁法
第四节 写作教学
71．日记周记法
72．命题作文法
73．仿写范文法
74．故事编造法
75．英语墙报法
76．一日一议法
77．悬念故事法
78．写作竞赛法
第六章 文化渗透
79．地理探究法
80．历史故事法
81．文化比较法
82．语言区别法
83．词汇渗透法
84．合作学习法
第三篇 复习讲评
第七章 复习巩固
85．词汇串联法
86．句型总结法
87．语法归纳法
88．重点列举法
89．思考问题法
90．查漏补缺法
91．问卷调查法
92．专题练习法
93．单元练习法
94．纵向横向法
第八章 习题讲评
95．调查研究法
96．突出重点法
97．技巧训练法
98．表扬鼓励法
99．归类分析法
100．错误订正法
后记
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