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深度学习
本书主要包括深度学习的理论部分与实践部分。在本书的理论部分中, 本书从“学习”展开, 通过对学习的词源考察、历史视野、学术视野梳理以及不同生命阶段学习的分析, 明确学习的本质意涵和基本观念。在此基础上, 分别从深度学习的缘起和进展、理论基础、基本内涵、过程模型、评价模式五个维度对“深度学习”理论展开阐述。在本书的实践部分, 基于深圳市10个区近30所基地学校的教学研究基础上, 以语文学科为突破口, 总结提炼出语文深度学习的内涵、意义与特征, 就开展语文深度阅读教学的前置条件、实施策略、评价设计进行阐述并呈摴眠摩桴∽?∥挠慬獳∽摴?污杩?挢湥整??
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