本书分上、中、下三个篇章。上篇从宏观层面阐述工作室软、硬件规划建设。中篇收录学员们的研修成果，从教学特色的形成、研究的成果到结对的乡村教师成长，都一一呈现。下篇铺陈工作室的辐射影响。
黄佩华，小学语文高级教师(副高级），广东省特级教师，南粤教师；广东省名教师工作室主持人，广东省“百千万人才培养工程”学员，江门市首批“名师名医名家”，江门市名教师、班主任。以因材施教为教学理念，提出“三·全语文”教学主张，形成“趣实相兼”教学风格，教学成果显著。主持、参与课题研究13项，独立科研成果获省、市级奖4项，在《语文建设》等期刊发表20余篇，出版著作5本，参与省教材编写1套。课例获评“一师一优课、一课一名师”活动部级、省级“优课”。做专题讲座10余场次。作为工作室主持人代表，曾在广东省教育厅举办的高峰论坛上发言。
上篇整体部署——工作室建设规划工作室学员手册
黄佩华名教师工作室研修制度
黄佩华名教师工作室软硬件建设
篇学共享———工作室研修结硕果
学员教学成果采撷…
大道至简——学员吕洽源及结对教师的成果
我的教学特色
我的教学
我的教学设计
乡村结对教师成果
灵动扎实——学员李清清及结对教师的成果
我的教学特色
我的教学
我的教学设计
乡村结对教师成果
趣、活、实——学员梁款娟及结对教师的成果
我的教学特色我的教学
我的教学设计乡村结对教师成果
有趣、有味、有爱——学员李兰英及结对教师的成果
我的教学特色
我的教学
我的教学设计
乡村结对教师成果
求活、求新、求趣——学员郑礼娜及结对教师的成果
我的教学特色
我的教学
我的教学设计
乡村结对教师成果
慈、乐、实——学员梁华剑及结对教师的成果
我的教学特色
我的教学
我的教学设计
乡村结对教师成果张扬个——学员杨秋玲及结对教师的成果
我的教学特色
我的教学
我的教学设计
乡村结对教师成果
严乐相济——学员陈添盛及结对教师的成果
我的教学特色
我的教学
我的教学设计
乡村结对教师成果
民主与创新—学员梁小柳及结对教师的成果
我的教学特色
我的教学
……
下篇工作室影响力活动掠影
名师成长，学员共行齐发展
路虽远，行则将至；事虽难，做则必行
高效，共行共长
名家，千锤百炼立标杆；统编简析，高屋建瓴促提升…226
以“改课”促“课改”
发声省高峰论坛，唱出岭南教育音符
广东省黄佩华名教师工作室赴云浮罗定送教
工作室影响力
因材施教，甘为人梯孵化名师
后记
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