在大自然里随处可见的树叶素材，其实有着丰富的颜色、多变的造型、漂亮的肌理…… 而颜色、造型、肌理都是艺术创作的重要元素！大家在大自然中看到这样的素材，可以观察、收集，大开脑洞创造出非常有趣的画面！我们带着收集到的树叶和创意来啦！
本书共5章：第1章我们邀请小朋友们一起用艺术的眼光去看待大自然，带小朋友们发现大自然的美；发现了大自然的美之后，我们就到了创作构思阶段，第2章便告诉小朋友们创作灵感是怎么来的，我们将创作灵感分为“自然材料触发创作灵感”和“兴趣爱好触发创作灵感”，并且用丰富的图例进行展现；第3章让小朋友们开启独立创作，我们手把手地带小朋友们将创作灵感转化成艺术作品；第4章为作品升级，我们让小朋友们展开想象给每幅作品赋予故事，让作品有多种展现形式，这样创作出来的作品会更具想象力、更有趣；第5章为故事作品展示，用自然材料创作多幅画面制作系列作品，让小朋友们在创作中学习如何讲故事。
本书适合小学生独立阅读，幼儿园小朋友由家长或老师引导阅读，家长可将本书作为家庭自然美育参考书，相关教师及机构可将本书作为教学参考书。
1.从观察，构思，到创作，手把手培养孩子发现美，感受美，创造美的能力。
2.5步艺术创意法，40+作品思路分享，激发孩子的灵感力，开启孩子创作力。
3.附赠200+分钟作品制作全解视频，让学习更轻松。
本书作者“艺术鱼芳芳老师”，研究生毕业于湖北美术学院。艺术鱼美育创办人，想象力教学法传播者。14年一线美育教学经验。非常受欢迎的树叶画“红人”教师。她的“创意树叶画”曾被人民网、新京报等官V报道。
第 1章 发现大自然的美／ 9
1.1 收集大自然的美 ／ 10
1.1.1 来到大自然／ 10
1.1.2 大自然里的宝藏／ 11
1.2 观察大自然的美 ／ 12
1.2.1 颜色美／ 12
1.2.2 形状美／ 14
1.2.3 肌理美／ 16
1.2.4 光影美／ 18
第 2章 如何捕捉灵感／ 19
2.1 从自然材料中捕捉灵感 ／ 20
2.1.1 颜色触发创作灵感／ 20
2.1.2 形状触发创作灵感／ 24
2.1.3 肌理触发创作灵感／ 30
2.1.4 局部特色触发创作灵感 ／ 30
2.2 带着兴趣找灵感 ／ 31
2.2.1 喜欢恐龙的这样做／ 31
2.2.2 喜欢宠物的这样做／ 32
2.2.3 喜欢机器人的这样做／ 33
2.2.4 喜欢海洋的这样做／ 34
2.2.5 喜欢美食的这样做／ 35
2.2.6 喜欢服饰设计的这样做／ 36
第3章 用好自然材料开启独立创作／ 37
3.1 如何结合好灵感与自然材料 ／ 38
3.2 灵感来自自然材料的创作 ／ 40
3.2.1 橘猫／ 40
3.2.2 开往秋天／ 41
3.2.3 仙人掌／ 43
3.2.4 春天来了／ 44
3.2.5 雨伞／ 46
3.2.6 轮船／ 47
3.2.7 下雨天／ 48
3.2.8 梭鱼们的聚会／ 50
3.2.9 乌云快走开／ 51
3.2.10 小刺猬和红果果／ 52
3.3 灵感来自兴趣爱好的创作／ 54
3.3.1 比萨的追逐游戏／ 54
3.3.2 樱桃纸杯蛋糕／ 56
3.3.3 草莓生日蛋糕／ 58
3.3.4 碗中的“食物”／ 60
3.3.5 点灯的“灯笼鱼”／ 62
3.3.6 做拉面的螃蟹／ 63
3.3.7 最爱红珊瑚的魔鬼鱼／ 65
3.3.8 大鲨鱼来啦／ 66
3.3.9 喷火龙发火啦／ 68
3.3.10 迷路的恐龙／ 70
3.3.11 被宠爱的小恐龙／ 72
3.3.12 一起去兜风／ 74
3.3.13 不担心堵车的自行车／76
3.3.14 你好！我是2088号机器人／77
3.3.15 迷你机器人的大齿轮／ 80
3.4 拓展／ 82
第4章 升级你的作品，让作品有故事性／ 83
4.1 如何构思故事／ 84
4.1.1 故事三要素／ 85
4.1.2 有冲突／ 86
4.1.3 有细节／ 87
4.1.4 有说明／ 87
4.2 创作你的故事／ 88
4.2.1 火山派对／ 88
4.2.2 大块头和小不点／ 90
4.2.3 小鱼快跑／ 92
4.2.4 种小鱼／ 93
4.2.5 躲猫猫家族／ 95
4.2.6 小兔子的故事／97
4.2.7 一条鱼的故事／ 100
4.3 拓展／ 104
第5章 提升创作力，制作系列作品/ 107
5.1 如何构思系列作品／ 108
5.2 小象的自然之行／ 108
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