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基于数学抽象的高中数学概念教学
本书包含三部分:第一部分梳理数学抽象和数学概念的相关理论,结合教学实践提炼概括得到“基于数学抽象的概念形成模型”;第二部分从数学抽象的角度,对高中数学函数与几何内容的核心概念进行系统的梳理和分析;第三部分以模型为基础,对高中数学核心内容“函数概念及其性质”开展单元教学研究,对教学实施过程和效果进行实证和量化分析,以此得出相应的教学策略。
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