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师幼互动理论与实践的探索
本书分三个专题, 专题一: 不同活动中的师幼互动特征, 包括: 幼儿园不同活动形式下师幼互动质量研究; 幼儿园集体教学活动中教师言语反馈水平研究; 幼儿园绘本教学活动中师幼互动特征的研究; 大班建构区与美工区中师幼互动的对比研究等; 专题二: 不同专业发展阶段教师的师幼互动特征, 包括: 幼儿园集体教育活动中骨干教师教育支持特征的研究; 音乐集体教学活动中新手教师的师幼互动研究; 幼儿园绘本教学中新手-熟手教师师幼互动特征的比较研究; 专题三: 幼儿教师师幼互动能力的提升, 包括: 以形成性评价提升表演游戏中师幼互动质量的研究等。
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