在当前信息社会，视频栏目包装的作用越来越重要。视频栏目包装技巧不但应用于广播电视节目的制作领域中，而且拓展了视频节目的创作空间，为广播电视产业带来了全新的发展。同时，视频栏目包装逐渐进入新媒体、晚会现场、宣传片等领域，并带来了影视制作人才结构的重大调整。本书共分为7个学习情境，包括电子相册、栏目Logo包装、节目导视、节目片花、栏目片头、栏目题花和片尾、栏目宣传片。本书配套资源不仅包括本书所有实例的源文件和素材，还包括所有实例的多媒体教学视频，以帮助读者轻松掌握短视频的拍摄与后期编辑制作方法，让新手从零基础开始学习。本书案例丰富、讲解细致，注重激发读者兴趣和培养读者动手能力，适合作为职业院校数字媒体应用等专业教材，也可作为希望从事视频后期创作的相关人员和视频栏目包装爱好者的参考手册。
张春丽，北京市昌平职业学校高级教师，昌平区数字影像技术专业骨干教师。一直服务于教育教学一线，具有扎实的专业知识和较强的教学业务能力，承担数字影像技术专业核心课程《栏目包装与特效合成》。多年来一直注重借助校企合作与企业实践的平台 ，将企业真实案例融入课堂教学，并按照企业真实工作流程与评价标准开展教学，培养的学生多次在北京市职业院校技能大赛中影音制作赛项获一等奖。作为数字影像技术专业课教师，积极参加专业教学改革，多次参与市级、区级课题研究，多篇论文获得市、区级一等奖。自主开发校本教材，进行课程资源库建设，2015年7月出版教材《三维动画制作企业案例教程-Maya2013三维特效技术》，助力专业建设发展。
目录
学习情境1 电子相册 1
1.1 情境说明 1
1.2 基础知识 3
1.3 任务实施 10
1.4 检查评价 27
1.5 巩固扩展 28
1.6 课后测试 28
学习情境2 栏目Logo包装 30
2.1 情境说明 30
2.2 基础知识 31
2.3 任务实施 40
2.4 检查评价 68
2.5 巩固扩展 70
2.6 课后测试 70
学习情境3 节目导视 71
3.1 情境说明 71
3.2 基础知识 72
3.3 任务实施 78
3.4 检查评价 104
3.5 巩固扩展 105
3.6 课后测试 106
学习情境4 节目片花 107
4.1 情境说明 107
4.2 基础知识 108
4.3 任务实施 115
4.4 检查评价 136
4.5 巩固扩展 138
4.6 课后测试 138
学习情境5 栏目片头 139
5.1 情境说明 139
5.2 基础知识 140
5.3 任务实施 153
5.4 检查评价 174
5.5 巩固扩展 175
5.6 课后测试 176
学习情境6 栏目题花和片尾 177
6.1 情境说明 177
6.2 基础知识 179
6.3 任务实施 184
6.4 检查评价 205
6.5 巩固扩展 207
6.6 课后测试 207
学习情境7 栏目宣传片 208
7.1 情境说明 208
7.2 基础知识 209
7.3 任务实施 216
7.4 检查评价 238
7.5 巩固扩展 239
7.6 课后测试 239
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