《中国经济史课程思政案例集》在编写过程中始终坚持着以下“五个相结合”:
首先,思政元素和历史事件相结合。编写组根据价值塑人的导向,从经济史实中精心挑选思政案例,深入挖掘思政元素,联系党和国家的大政方针、主要领导人的讲话内容以及马克思主义经典作家的精辟论断等,将思政元素和历史事件有机结合起来,形成一个有机统一体。
第二,教材内容和思政内容相结合。教材内容是思政内容的载体,思政内容是教材内容的升华,将两者有机结合起来,能够更好地贯彻落实党中央关于思想政治教育的要求。课程思政是通过运作整个课程来实施思想政治教育的,在课程体系的设计中,牢牢抓住教材内容,深度挖掘思政内容,同时也以思政内容来升华教材内容。
第三,学术研究和课堂教学相结合。教学相长是我们编写本案例集的重要出发点之一。编写组在编写案例集的过程中,紧抓一条逻辑主线,即力争将新的学术研究成果引入案例中来,将学术研究成果融入课堂教学。为此,本案例集节选改编了大量学术论文,以增强学生的学术研究意识。
第四,学术术语与趣味介绍相结合。在本案例集所选取的案例中,既有展开深入研究的学术成果,又有关于历史事件的趣味介绍,将这两者结合起来,既有助于提升学生的学习兴趣,也便于授课教师研讨相关知识点。
第五,经济史实与经济理论相结合。经济史的课程思政案例集,必然会涉及经济史实和经济理论的自洽问题,两者相辅相成,不可偏废。本案例集也在积极探索经济史实和经济理论的内在逻辑,试图把经济理论的形成和发展与所处的历史环境和背景结合起来,使其更加具有学术气息。
编写组根据马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国经济史》各章节的不同侧重点,以传授知识为载体,每一章都精心选取2-3个高度相关的课程思政案例,每个案例都精心提炼思政元素,以服务于课程思政建设目标,每个案例2000-3500字不等。案例的编写分为三部分,即思政元素、案例内容、案例评析。课程思政建设有利于充分激发学生的主观能动性,有助于学生形成“会学习、爱学习、学得好、用得活”的良性循环,实现“知识、思政、能力”高效协同发展的培养目标。
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,把思想政治教育贯穿人才培养体系,全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量,教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》指出,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务。
为全面贯彻新时代党的教育方针,落实立德树人根本任务,国家教材委员会印发了《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》,明确要求把习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入课程教材。《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》首次就“党的领导”相关内容融入课程教材作出整体设计,对于深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑具有重大意义。
根据相关文件精神,西南财经大学于2021年成立课程思政研究中心。为切实落实本科专业类教学质量国家标准和一流专业建设的基本要求,充分发挥教材在课程思政建设中的关键作用,打造课程思政精品教材体系,西南财经大学课程思政研究中心组织金融学院、保险学院、经济学院、工商管理学院、会计学院、财政税务学院、统计学院、经济信息工程学院、法学院、国际商学院、公共管理学院、经济数学学院、经济与管理研究院等出版了课程思政系列丛书(以下简称“丛书”)。
丛书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕教学导向“准”、育人格局“全”、思政元素“齐”、覆盖范围“广”、教学团队“强”的目标,围绕国家、区域以及学校课程思政建设的发展要求,深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,致力于加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系,帮助学生了解经管类学科专业知识和行业领域的国家战略、法律法规和相关政策,引导学生深入社会实践、关注现实问题,培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。丛书以案例集、教学指南等形式,教育引导学生把国家、社会、公民的价值要求融为一体,提高个人的爱国、敬业、诚信、友善修养,自觉把小我融入大我,不断追求国家的富强、民主、文明、和谐,倡导社会的自由、平等、公正、法治,将社会主义核心价值观内化为精神追求,外化为自觉行动;教育引导学生深刻理解中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的思想精华和时代价值;教育引导学生传承中华文脉,富有中国心、饱含中国情、充满中国味;教育引导学生深刻理解并自觉践行各行业的职业精神和职业规范,增强职业责任感,培养遵纪守法、爱岗敬业、无私奉献、诚实守信、公道办事、开拓创新的职业品格和行为习惯,着力培养具有社会责任感、创新精神和国际视野的财经领域卓越人才。
丛书涵盖西南财经大学国家级重点学科和一流本科专业,作者包括西南财经大学国家级教学团队成员和其他资深教师。丛书经过作者反复斟酌研讨、倾力编撰而成,将思想政治教育寓于教学之中,让学生在学习专业知识的同时,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,自觉做到“两个维护”,深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。
绪论
思政案例一
思政案例二
第一章 古代中国的人口、资源、环境与生产方式
第一节 资源与环境
第二节 人口及其分布、增长与迁徙
第三节 生产方式
第二章 古代中国的农牧业
第一节 农牧业的起源与发展
第二节 农业政策措施
第三节 地权分配与租佃关系
第三章 古代中国的工商业
第一节 手工业
第二节 商业
第三节 民族贸易与对外贸易
第四章 古代中国的财政与金融
第一节 财政制度安排及其变迁
第二节 货币与货币制度
第三节 借贷与信用
第五章 古代中国的发展的特征与成就
第一节 经济结构与运行机制
第二节 经济的波动与发展的阶段性
第三节 经济发展的成就与在世界经济发展中的地位
第六章 世界市场的扩张与中国经济近代化的起步
第一节 资本主义世界市场的扩张与世界经济格局的变化
第二节 半殖民地半封建经济的形成
第三节 中国经济近代化的起步
第七章 近代中国经济政策和制度的变化
第一节 经济管理机构的变化
第二节 政府经济政策法规的制定与演变
第三节 财政金融政策与制度的变化
第八章 近代中国农业经济的发展
第一节 农业生产的发展
第二节 地权分配与经营方式的变化
第三节 农业生产结构和农产品商品化
第九章 近代中国工业的发展
第一节 手工业的发展
第二节 近代工矿业的发展
第三节 近代企业的组织形态
第十章 近代中国第三产业的发展
第一节 商业与对外贸易的发展
第二节 金融业发展与金融市场
第三节 交通运输与邮电业
……
第十一章 近代中国的经济增长与在世界经济中的地位
第十二章 当代中国经济发展的起点与制度选择
第十三章 当代中国农业的发展
第十四章 当代中国工业的发展
第十五章 当代中国第三产业的发展
第十六章 当代中国经济发展的成就与进入中国特色社会主义新时代