大学语文（第3版）/新世纪高职高专公共基础课系列规划教材_苗岩，夏奕华编_9787568526593

　　《大学语文（第3版）/新世纪高职高专公共基础课系列规划教材》共三篇，即文学赏析、应用文写作、口语技能训练。编者们本着适用、够用的原则，在文学赏析篇中根据国家对高职学生传统文化教育方面的要求，精心选取了部分古今中外经典诗文，使学生在诵读赏析中了解传统文化，感悟人生；在应用文写作篇中选择了一些常用的应用文体，针对各专业不同的需求，在教学中可以有所取舍；在口语技能训练篇中，以一般口语技能训练为主，同时介绍了部分技能，方便学生制订有针对性的计划。
　　《大学语文（第3版）/新世纪高职高专公共基础课系列规划教材》在编写体例上，在文学赏析篇中，每篇课前有阅读提示，课后有思考练习。课后练习要求学生查阅和应用课外资料来回答问题，这样做的目的是锻炼学生收集、整理、运用材料来解决问题的能力。在应用文写作篇中，每节内容前都设有案例及案例评析，使学生对每一种文体都有一个直观的认识，再进行知识点的学习。希望学生通过学习，掌握应用文的基础知识，初步具备常见应用文的写作能力，为将来走上工作岗位奠定写作方面的基础。在口语技能训练篇中，每个技能训练都配有案例和知识点，结合将来工作的需要，提高学生语言表达能力。
　　能力训练的设计突出训练学生的写作能力和语言表达能力，力争经过训练达到表达思想言简意赅，概括问题准确具体，并养成良好的学习习惯的目标。在训练题的设计上注重形式多样化，力求做到举一反三：一是注重练习的趣味性，尽量避免刻板僵化，让学生乐于做；二是注重训练的实用性，把训练与学生能力的提高乃至将来职业规划联系起来，让学生感受到学习、训练是自己实实在在的需要；三是注重训练的启发性，培养学生提出问题和解决问题的内在动机，形成主动探究的课堂气氛。

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