培养匠心的学前教育模式

定　　价：89 元

• 作者：李炳全，张笑春，张旭东著
• 出版时间：2021/9/1
• ISBN：9787569290912
• 出 版 社：吉林大学出版社

• 中图法分类：G612 
• 页码：260页
• 纸张：胶版纸
• 版次：1
• 开本：16开

内容简介

本书共包括六部分内容：导论部分主要介绍本书的写作背景、缘由、目的、意义和基本框架；第一章主要阐述匠心的概念、结构等基本理论问题；第二章主要阐述在学前阶段培养匠心的重要性、必要性及其原因，以及“三岁看大，七岁看老”的意蕴分析；第三章主要从学前教育的基本特点与匠心培养的关系，匠心培养的学前教育内容和途径、方法进行论述；第四章主要论述匠心培养的中国文化故事教育模式；第五章主要探讨匠心培养的学前艺术教育模式。

目 录

导论
第一节 研究背景
第二节 研究目的
第三节 研究意义
第四节 研究的总体框架和基本内容
第一章 匠心
第一节 匠心的概念
第二节 匠心人格特征的人物分析法分析
第三节 匠心的特征
第二章 学前期是培养匠心的关键期
节 学前期对人的发展和匠心培养的重要性
第二节 儿童观的启示
第三节 心理发展理论对学前教育的启示
第四节 “三岁看大，七岁看老”的意蕴分析
第三章 匠心培养的学前教育模式
节 学前教育的基本特点与匠心培养
第二节 教什么：培养匠心的学前教育内容
第三节 培养匠心的学前教育的有效途径
第四章 学前中华文化故事教育模式
节 中华文化故事是中国学前教育的重要内容和途径
第二节 中华文化故事中的中华积极文化心理和匠心蕴含
第三节 中华文化故事与学前儿童心理的契合性
第四节 中华文化故事的学前教育价值
第五节 对学前儿童开展中国文化故事教育的路径和方法
第五章 培养匠心的学前艺术教育模式
节 精神性或心理性是艺术作品之魂
第二节 培养学前儿童匠心的音乐教育模式
第三节 培养学前儿童匠心的儿歌教育
第四节 培养学前儿童匠心的舞蹈教育模式
参考文献