本书结合实际教学和思考，根据教学需求和学生的年龄特点，结合生活和社会实践总结而成，书中对教学课题中的大量具体案例和教学方法进行了总结和分析。
本书力求在最大程度上落实义务教育课程标准的相关理念，深入开展教育教学理论研究和实践探索，以求提高学生的核心素养，促进教师专业能力的提升。
刘芳，中国农业科学院附属小学校长。北京市劳动模范、北京市五四青年奖章获得者，曾经获得“北京市师德之星”“北京市骨干教师”“海淀区先进工作者”“海淀区十大杰出青年”“海淀区优秀校长”等称号。
担任校长11年来，刘芳校长深知开展教育教学改革的重要性，也一直在指导教育教学部门深化课程改革，以提高课堂教学效率，突出学生在教育教学活动中的主体地位，激发和培养学生的创新意识和创新思维，努力使每一个学生在综合素质方面得到全面发展。
她担任校长后，中国农业科学院附属小学先后荣获“海淀区素质教育优质校”“办学理念最深厚的学校”“北京市魅力学校”等称号。
上篇 综合实践课程
“有趣的图形”主题综合实践课程
“找规律”时间主题实践课程
“时间”主题综合实践课程
中篇 教学设计
校园趣味运动会
小松鼠金坚果
有多少颗黄豆？
保罗大叔分比萨
共筑城池
忙碌的星星工厂
都到我这里来
聪明的猴哥
奶奶的裁缝铺
洋洋的时间小船
去野外露营
时间的故事
寻找大魔法师
月亮的味道
多多与礼物盒
小猴皮皮过生日
国王的新衣有多长
起床上学了
赶不上的轮船
郊游去
飞飞的分类病
淘气真会想办法
下篇 案例集
借助数学绘本提升学生的数学素养——《影子的故事》
基于学生的真问题展开数学绘本教学设计
借助绘本资源，促进低年级儿童数学理解——以一年级“认识图形”一课为例
利用数学绘本培养小学低年级学生数学学习兴趣
提升学习品质视角下的数学绘本教学——以《郊游去》为例
与数学绘本相伴，一路同行
我与绘本的故事——《真正的魔法师》
数学真有用
我与绘本的故事——《树叶尺子》
数学原来也可以这么真、善、美——“数学绘本教学”的体会
我和绘本的故事
我和绘本的故事——精彩的课程我建设
后记
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