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高校家庭经济困难学生成长成才研究
本书系统整合了学校家庭经济困难学生“1356”发展型资助育人体系构建与实践中的理论探索和实践案例,凸显了学校以“三全育人”综合改革为动力,以十大育人体系建设为抓手,注重顶层设计、内涵发展和实际效果,全面加强和改进大学生思想政治教育工作的有效经验和理性思考,为其他高校开展资助育人提供了有益启示。
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