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心理认知研究口头报告法 读者对象:语言学、教育学、心理学、阅读与写作、翻译学、人因工程等领域的教师、研究生和学者。
口头报告法是心理学领域探讨思维过程和认知结构的重要研究方法。该法在20世纪上半叶遭到行为主义者的质疑,以至于人们不再将口头报告视为数据,直至本书作者在80年代对该法进行了全面的梳理并提出新的理论框架,白才重新得到研究者的青睐。《BR》 本书为口头报告法的不二之作,系统介绍了口头报告(包括出声说话、出声思维、回溯式报告)的理论框架和实验步骤,并给出了口头报告的编码和分析方法。
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